М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Написать сочинение "легко ли быть нравственным человеком" 3 доказательства из

👇
Ответ:
tanyaanya200615
tanyaanya200615
06.03.2023
Сочинение.

Легко ли быть нравственным?

Что такое нравственность и с чем её едят?
Нравственность включает в себя правила поведения, духовные и душевные качества, которые необходимы человеку в обществе.
Умение хорошо ладить с другими людьми и есть нравственность, то есть это нормы поведения человека, определённые действия призывающие выражать доброжелательность и внимание по отношению к другим людям.
Нравственный человек выделяется из общества: всегда заботится о своём внешнем виде, он всегда опрятно выглядит, он понимает что небрежность и невнимание одна из форм проявления неуважения к другим.
Нравственный человек уважает вкусы и мнения других людей, умеет посочувствовать других людям если у них случилась беда или какая-либо неудача.
Быть нравственным - не так просто, как кажется с первого взгляда.
Вот пример из жизни: Часто, наши детские поступки определяются единственными критериями – «нравится», «не нравится». И совершенно не факт, что, повзрослев, ребенок приобретет нравственные черты.
Здесь всё зависит от воспитания такого человека и его окружения.
Первыми учителями нравственности для нас становятся: родители, школа, детский сад.
Каждый из нас всю жизнь учится и узнаёт что-то новое для себя. И речь идет не только о расширении кругозора, но и о самовоспитании, смене приоритетов, освоении новых ценностей.

Вотс.
4,5(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
yanssen1976
yanssen1976
06.03.2023

Без русского языка не сколотишь и сапога.

Без русского языка не одолеешь самого опасного врага.

Велик и могуч русский язык.

Русский язык – горами качает. Языком, что рычагом.

Русский язык – стяг, дружину водит. Язык царствами ворочает.

Русский язык поит и кормит, и спину порет.

Работа с зубами, а лень с языком.

Русский язык — сила самого слабого!

Русский язык с Богом беседует.

Русская речь — стяг, дружину водит. Наш язык царствами ворочает.

Кто русским языком владеет,тот большую силу имеет.

Слова русские не говорят, а правду сказывают.

Русское слово несется не изнови – исстари.

4,4(83 оценок)
Ответ:
alinzik3
alinzik3
06.03.2023
187 Название работы: Использование информационных технологий в образовательном процессе Категория: Дипломная Предметная область: Педагогика и дидактика Описание: Изучение учебно-методической литературы по программным продуктам по алгебре. Разработка методики решения математических задач с использованием ресурса «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». Обучение учащихся использованию ресурса «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». Составление перечня задач для самостоятельной работы. Язык: Русский Дата добавления: 2014-11-18 Размер файла: 2.08 MB Работу скачали: 59 чел. Дипломная работа Использование информационных технологий в образовательном процессе Оглавление [1] Введение [2] Глава 1. Роль информационных технологий в образовании [2.0.1] 1.1 Использование информационных технологий в сфере образования и обучения [2.0.2] 1.2 Проблемы внедрения ИКТ [2.0.3] 1.3 Анализ информационных ресурсов и средств, применяемых учителями математики в школе [2.0.4] 1.4. Творческая активность старшеклассников на основе применения ИКТ [3] [4] Глава 2 Автоматизированные обучающие системы [4.0.1] 2.1 Понятие открытого образования и дистанционного обучения [4.0.2] 2.2 Автоматизированные обучающие системы [4.0.3] 2.3 Электронный учебник [5] Глава 3. Разработка методов использования информационных технологий на примере темы «Функция» [5.0.1] 3.1 Цифровые образовательные ресурсы при изучении алгебры [5.0.2] 3.2 Использование ресурса «Единая коллекция ЦОР» при изучении темы «Функция» [5.0.3] 3.3 Результаты экспериментальной работы по развитию творческой активности учащихся на уроках по математике [6] [7] Заключение [8] Список использованных источников [9] Приложение 1 Модель развития творческой активности старшеклассников на основе применения ИКТ на внеурочных занятиях по математике [10] Приложение 2 Конспект учебного занятия по алгебре с применением ЦОР по теме: “АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ” в 9 классе [11] Приложение 3 Анкетирование по методике М. И. Рожкова «Критерии творческой активности» Введение Информационные технологии в обучении представляют собой технологию, основанную с применением информатики и которая реализуется с компьютеров. Компьютер, как новое и динамичное развивающее средство обучения - главная отличительная особенность информационной технологии. Используя компьютер и программные средства, а значит, и программное обеспечение обучающего характера учитель-предметник делает разнообразным и углубленным учебный процесс, при этом повышается эффективностиь обучения. В современном обществе быстрыми темпами набирает обороты информатизация и существенное значение приобретает использование информационных технологий в образования, и, в частности, при изучении предмета математики. В связи с этим необходымо учителям постоянно повышать квалификацию. При взаимосвязи изучения информатики и математики школьники знакомятся с математической исследовательской деятельностью и применят компьютер как рабочий инструмент исследования. Такой подход в изучении математики развитию творческой активности школьников, происходит интеграция учебной и организационной деятельности ученика и учителя. Необходимо отметить, что при обучении математики дидактические возможности новых информационных технологий можно реализовать более широко, чем при изучении других предметов. Одной из гланых причин этого, является то, что информационные технологии состоят из математической составляющей, это особенно проявляется для учащихся именно при изучении математических дисциплин с использованием компьютерной техники. Интегрированное обучение математики и информатики в среднем звене формирует у учащихся определенную систему знаний, умений и навыков достижению более высокого уровня умственного развития учащихся, развитию у них к самообучению. Рационально изучать многихе математические темы с использованием информационных технологий. Наиболее наглядно информационные технологии можно продемонстрировать при изучении темы «Функции» в 9 классе
4,6(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ