Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответе на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. ответы записывайтe чётко и разборчиво. Отдельный человек обладает сознанием, умением трудиться, культурными навыками. Но ли он реализовать эти качества в одиночку? Человек- существо социальное. Жизнь людей взаимо- обусловлена. Иначе говоря, люди как физически, так и духовно творят друг друга. Между ними складываются связи, рождённые социальностью. Общество -это не просто совокупность людей. Общество-это сумма социальных связей. Человеческое общество -сложная живая система, В ней самым за- мысловатым образом переплетаются разнообразные взаимодействия между людьми и группами людей. Для наглядности представим себе общество в виде огромного организма. Можно изучать его отдельные клетки, ткани и органы, но одно лишь знание изолированных частей и процессов не позволит представить организм в целом. Внутри общества также выделяют отдельные сферы-социальную, экономическую, политическую и духовную. Однако само понятие сферы - определённая абстракция. Общество целостно, границы внутри него есть, но они условны, его сферы постоянно взаимодействуют, переплетаются и проникают друг в друга. Мы можем, например, рассматривать отношения, которые склады- ваются внутри экономики. Но ведь те же самые люди, которые действуют в зоне хозяйства, живут и политической, и социальной жизнью. Например, фирма, руководитель которой, с одной стороны, противостоит своим работникам. Ас другой -у него и его сотрудников складываются общие экономические отношения с потребителями продукции фирмы. С третьей стороны, он может состоять в той же политической партии, что и часть его подчинённых (и, наоборот, оказаться политическим противником другой их части). Существует и множество иных социальных отношений-связей между отдельными индивидами и социальными общностями. Общество-это и есть единство всех взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга. Что же всё-таки побуждает людей жить и созидать сообща человеческое сознание, культура или стремление полнее удовлетворить свои потребности? (По М. Булановой) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.Какие определения общества даёт автор текста? (Приведите любые два oпределения.) Как объясняет автор условность границ внутри целостного шества? Какими качествами, которые невозможно реализовать в одиночку, обладает отдельный человек? (Используя текст, укажите любые два качества.) Автор показывает, что человек одновременно действует в различных сферах общества. В каких сферах общества проявляются социальные связи людей в примере автора? (Укажите три сферы.) Приведите два примера социальных связей людей из духовной сферы общества; один пример, иллюстрирующий противоположность, а второй - единство (общность) людей. Автор перечисляет возможные ответы на вопрос: «Что же всё-таки побуждает обществоведческие людей сообща?» Используя жить созидать текст знания, подтвердите двумя aргументами (объяснениями) любые два его ответа (один ответ один аргумент).
Основные смысловые фрагменты текста и их озаглавление:
1. Человек - существо социальное.
2. Общество - сумма социальных связей.
3. Общество как единое целое.
4. Взаимодействие между отдельными индивидами и социальными общностями.
5. Целостность общества и условность границ.
6. Качества, которыми обладает отдельный человек.
7. Действия человека в различных сферах общества.
8. Социальные связи людей в духовной сфере общества.
9. Ответы на вопрос о побуждениях людей жить и созидать сообща.
Определения общества, данными автором текста:
1. Общество - сумма социальных связей.
2. Общество - единство всех взаимодействия и форм объединения людей.
Автор объясняет условность границ внутри целостного общества тем, что его сферы взаимодействуют, переплетаются и проникают друг в друга. То есть, хотя есть определенные границы, общество является цельным и тесно связанным.
Отдельный человек обладает качествами, которые невозможно реализовать в одиночку. Эти качества необходимо взаимодействие с другими людьми. Два таких качества, упомянутых в тексте, могут быть, например:
1. Сознание.
2. Умение трудиться.
Автор показывает, что человек одновременно действует в различных сферах общества. Три сферы общества, в которых проявляются социальные связи людей, можно указать: социальную, экономическую и политическую.
В духовной сфере общества также проявляются социальные связи. Один пример, иллюстрирующий противоположность людей, может быть:
1. Религиозные разногласия или конфликты.
А пример, иллюстрирующий единство (общность) людей, может быть:
2. Общественные организации или движения, объединяющие людей на основе духовных ценностей или вероисповедания.
Автор перечисляет возможные ответы на вопрос о побуждениях людей жить и созидать сообща. Два аргумента (объяснения), подтверждающие эти ответы, могут быть:
1. Нужда людей во взаимодействии для удовлетворения своих потребностей (например, экономических или социальных).
2. Желание людей достичь интеллектуального и духовного развития через общение и обмен знаниями и опытом.