Прочитайте текст, ответьте на вопрос: - Может ли человек, не социализацию, стать полноценным членом общества? Свой ответ аргументируйте! Человек все основные стадии социализации и усвоивший основные правила и требования общественной жизни, становится полноценной личностью. Он соответствующим образом ведет себя B обществе, семье, трудовом коллективе, в общественных местах. Именно такой человек олицетворяет нормальное поведение, не исключающее, конечно, и «нормальный>> проявление определенных не означает массовому преобладанию социальных инноваций. ибо автоматически действующий. Благодаря таких нормальных форм поведения и осуществляется гармоничное функционирование и развитие общества в целом. Однако общество не представляет собой единство только поло жительных личностей. Наряду с нормальным поведением в обществе имеют место и такие формы поведения, которые отклоняются от общепринятых традиций, норм морали и права. отклоняющимся, или девиантным. Такое поведение называется Иногда происходит так, что нормы. усвоенные индивидом. видоизменяются или устаревают, и лесоциализация и ресоциализация. возникают такие процессы, как Десоциализация - отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения. Ресоциализация (от лат. ге приставка, указывающая на повторное, возобновляемое действие, и socialis общественный) - 1. Вторичная социализация, происходящая на протяжении всей жизни индивида в связи с изменениями его установок, целей, норм и ценностей жизни. 2. Процесс при девиантного индивила к жизни без острых конфликтов. Ресоциализация может быть столь же глубокой. К примеру, белорус, эмигрировавший в Америку, попадает в совершенно новую, но не менее разностороннюю и богатую культуру. Отвыкание от старых традиций, норм, ценностей и ролей компенсируется новым жизненным опытом. Уход в монастырь предполагает не менее радикальные перемены в образе жизни, но духовного обнищания не происходит и в этом случае.
Десоциализация и ресоциализация две стороны одного процесса, а именно взрослой социализации. В детском и подростковом возрасте, пока индивид воспитывается в семье и школе, как правило, никаких резких изменений в его жизни не происходит. исключая развод или смерть родителей, продолжение воспитания в интернате или в детском доме. Его социализация проходит плавно и представляет собой накопление новых знаний, ценностей, норм.
Иногда человек попадает B такие экстремальные условия, где десоциализация заходит столь глубоко, что превращается в разрушение нравственных основ личности. Она не восстановить все богатство утраченных ценностей, норм и ролей. Именно с такими условиями сталкиваются те, кто попадает в концентрационные лагеря, тюрьмы и колонии, психиатрические больницы, а в некоторых случаях и проходящие службу в армии.
В чем-то, разумеется, человек должен при но в чем-то быть принципиальным и непреклонным.
Эгоизм — себялюбие, предпочтение своих личных интересов интересам других. Избыток эгоизма вредить человеку не меньше, чем его недостаток. Только люди со здоровым эгоизмом работать над собой, Здоровый эгоизм позволяет каждому человеку сделать свою жизнь более насыщенной и интересной. Такие люди всегда находят для себя интересные занятия, да и смысл жизни никогда они не теряют.