Исполнитель и Родитель совместно несут ответственность за результаты своей деятельности в пределах компетенций, разграниченных настоящим Договором.
2. ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН
2.1Обязанности исполнителя
Исполнитель обязан:
2.1.1. Зачислить данного ребенка в группу продленного дня (в дальнейшем – ГПД) на основании
письменного заявления родителей (законных представителей).
2.1.2. Ознакомить Родителя с режимом ее работы.
2.1.3. Уважать честь и достоинство ребенка.
2.1.4. Обеспечить охрану жизни и здоровья ребенка во время его пребывания в группе продленного дня.
2.1.5. Оказать семье в привитии навыков самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих ребенка.
2.1.6. Информировать Родителя о режиме дня ГПД, об оплате за питание, о необходимых санитарно-гигиенических предметах, о ходе и результатах воспитательного процесса.
2.1.7. Обеспечить горячее питание ребенка в школьной столовой.
2.1.8. Обеспечивать соответствующие санитарным нормам условия пребывания ребенка в ГПД.
2.1.9. Предоставить Родителю интересующую его информацию о работе ГПД.
2.1.10. Информировать Родителя о возможных проблемах, связанных с пребыванием его ребенка в ГПД, решение которых зависит от Родителя или от обеих сторон договора.
2.1.11. Предоставить ученику, посещаемому ГПД, возможность участвовать в блоке дополнительного образования на специально оговариваемых условиях.
2.1.12. Не предоставлять персональную информацию об ученике в различные инстанции без согласия родителей.
2.1.13. На основании письменного заявления Родителя сохранять за ребенком место в случае его отсутствия по уважительной причине.
2.2.1. Написать заявление о зачислении в ГПД по соответствующей форме.
2.2.2. Знать требования, которые предъявляются в ГПД к детям, содействовать их выполнению детьми.
2.2.3. Выполнять правила внутреннего распорядка ГПД.
2.2.4. Обеспечить систематическое посещение ГПД ребенком, если нет объективных причин, которые препятствовали бы этому. В случае отказа от места в ГПД или невозможности посещения ребенком группы своевременно информировать об этом Исполнителя.
2.2.5. Своевременно извещать Исполнителя об уважительных причинах отсутствия ребенка в ГПД. В случае отсутствия ученика в ГПД более 3-х дней – предоставить объяснительную от родителей или справку из медицинского учреждения (в случае болезни).
2.2.6. Незамедлительно сообщать Исполнителю об изменениях контактного телефона и места жительства.
2.2.7. Указать тех родственников, под ответственность которых по письменному заявлению Родителя может быть передан ребенок во время его пребывания в ГПД.
2.2.8. Своевременно вносить оплату за содержание ребенка в ГПД, согласно договору, утвержденным Управлением финансов и экономики администрации г. Владивостока, не позднее 10 числа месяца, подлежащего к оплате.
2.2.9. Нести материальную ответственность за порчу и утрату учеником имущества школы и имущества других детей.
2.2.10. Обеспечить ребенка за свой счет личными гигиеническими предметами.
2.2.11. Нести ответственность за воспитание своих детей.
2.2.12. По Исполнителя являться для беседы в школу.
2.2.13. Проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Исполнителя.
Леонардо да Винчи Начнем с, наверное, наиболее известной во всей истории человеческой культуры личности. Отец Возрождения, гений в таком количестве областей науки и искусства, что его можно по праву назвать примером, на который следует равняться любому, стремящемуся внести свой вклад в созидательность человечества. Рассмотреть творчество в искусстве на примере известной личности - Леонардо да Винчи очень просто, поскольку тут все достаточно очевидно. Наверное, изобретательство является одной из важнейших форм творчества и процесса создания в целом. Именно поэтому так легко рассмотреть этого человека в подобном контексте. Поскольку Леонардо прослыл разработчиком множества интересных изобретений, уже только за это ему можно отдать пальму первенства в таком непростом деле, как творчество. Творчество и искусство Но раз речь идет об искусстве, то, очевидно, следует рассмотреть и его важнейшие проявления. Такие, как живопись, скульптура, архитектура. Что же, и в этих областях итальянский гений проявил себя достаточно. Творчество в искусстве на примере известной личности лучше рассматривать именно в контексте живописи. Как известно, Леонардо находился в постоянном поиске, в эксперименте даже здесь, где очень многое зависит от техники, от умения. Его мощный потенциал был постоянно обращен на решение все новых проблем. Он неустанно экспериментировал. Будь то игра со светотенью, использование причудливой дымки на полотнах, составы красок, необычные цветовые решения. Да Винчи был не только художником и скульптором, он постоянно задавал новые горизонты как для мышления, так и для
Положительные и отрицательные стороны маргинальности. Маргинальность обычно связана с болезненными психологическими переживаниями. Ее можно рассматривать как негативное явление. И действительно, находиться за пределами общества – это далеко не самое приятное из того, что есть в жизни. Такое положение опасно, поскольку человек может начать чувствовать себя лишним, ненужным. С другой стороны, именно это положение может стать толчком, который заставит человека прилагать усилия и либо при к обществу, восстанавливать свое положение в нем, либо изменять общественную структуру. Маргиналы играют крайне важную роль в образовании новых социальных общностей (религиозных, профессиональных и т. д.) . Между возникновением больших масс людей, по каким-то причинам оказавшихся за пределами привычного уклада жизни, и появлением новых социальных образований существует тесная связь, которая неоднократно отмечалась социологами.
Исполнитель и Родитель совместно несут ответственность за результаты своей деятельности в пределах компетенций, разграниченных настоящим Договором.
2. ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН
2.1Обязанности исполнителя
Исполнитель обязан:
2.1.1. Зачислить данного ребенка в группу продленного дня (в дальнейшем – ГПД) на основании
письменного заявления родителей (законных представителей).
2.1.2. Ознакомить Родителя с режимом ее работы.
2.1.3. Уважать честь и достоинство ребенка.
2.1.4. Обеспечить охрану жизни и здоровья ребенка во время его пребывания в группе продленного дня.
2.1.5. Оказать семье в привитии навыков самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих ребенка.
2.1.6. Информировать Родителя о режиме дня ГПД, об оплате за питание, о необходимых санитарно-гигиенических предметах, о ходе и результатах воспитательного процесса.
2.1.7. Обеспечить горячее питание ребенка в школьной столовой.
2.1.8. Обеспечивать соответствующие санитарным нормам условия пребывания ребенка в ГПД.
2.1.9. Предоставить Родителю интересующую его информацию о работе ГПД.
2.1.10. Информировать Родителя о возможных проблемах, связанных с пребыванием его ребенка в ГПД, решение которых зависит от Родителя или от обеих сторон договора.
2.1.11. Предоставить ученику, посещаемому ГПД, возможность участвовать в блоке дополнительного образования на специально оговариваемых условиях.
2.1.12. Не предоставлять персональную информацию об ученике в различные инстанции без согласия родителей.
2.1.13. На основании письменного заявления Родителя сохранять за ребенком место в случае его отсутствия по уважительной причине.
2.2.1. Написать заявление о зачислении в ГПД по соответствующей форме.
2.2.2. Знать требования, которые предъявляются в ГПД к детям, содействовать их выполнению детьми.
2.2.3. Выполнять правила внутреннего распорядка ГПД.
2.2.4. Обеспечить систематическое посещение ГПД ребенком, если нет объективных причин, которые препятствовали бы этому. В случае отказа от места в ГПД или невозможности посещения ребенком группы своевременно информировать об этом Исполнителя.
2.2.5. Своевременно извещать Исполнителя об уважительных причинах отсутствия ребенка в ГПД. В случае отсутствия ученика в ГПД более 3-х дней – предоставить объяснительную от родителей или справку из медицинского учреждения (в случае болезни).
2.2.6. Незамедлительно сообщать Исполнителю об изменениях контактного телефона и места жительства.
2.2.7. Указать тех родственников, под ответственность которых по письменному заявлению Родителя может быть передан ребенок во время его пребывания в ГПД.
2.2.8. Своевременно вносить оплату за содержание ребенка в ГПД, согласно договору, утвержденным Управлением финансов и экономики администрации г. Владивостока, не позднее 10 числа месяца, подлежащего к оплате.
2.2.9. Нести материальную ответственность за порчу и утрату учеником имущества школы и имущества других детей.
2.2.10. Обеспечить ребенка за свой счет личными гигиеническими предметами.
2.2.11. Нести ответственность за воспитание своих детей.
2.2.12. По Исполнителя являться для беседы в школу.
2.2.13. Проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Исполнителя.
2.3.1. Посещать ГПД. Подчиняться законным требованиям воспитателя.
2.3.2. Соблюдать дисциплину и санитарно-гигиенические нормы.
2.3.3. Бережно относиться к имуществу Исполнителя.
2.3.4. Уважительно относиться к другим детям, воспитателю, иным работникам школы.
2.3.5. Не покидать ГПД без разрешения воспитателя, соблюдать правила охраны жизни и здоровья.