А) Чувства в курсе обществознания принято делить на три группы.
МОРАЛЬНЫЕ
чувства ответственности, долга, патриотизма, дружба, сочувствие
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
сомнение, неуверенность, любознательность
ЭСТЕТИЧЕСКИЕ
восторг, радость, удивление, расстроенность.
Эмоция - переживания в данный момент, быстро меняются. Чувства устойчивы и долговременные, выражаются через эмоции.
10. Здесь мы сравниваем учебное познание и научное. Приведём 2 отличия:
Учащиеся школы открывают лишь знания, которые не известны им, а учёные открывают знания, не известные науке на данное время.Многие знания ученикам даются не с самостоятельного изучениях объектов, а со слов учителя и пр, учёные же сами получают знания в ходе исследований и опытов, соотносят их с существующими научными исследованиями.
Многопартийная система представляет собой политическую систему, в рамках которой существуют много политических партий. Все политические партии обладают равными шансами на получение большинства мест в парламенте.
Многопартийность – разновидность партийной системы.
Как она проявляется в разных странах?Многопартийная система существут во многих странах, например, в России, Германии, во Франции, в Италии, Дании, Швеции, также Норвегии, Австрии, Финляндии, Испании, Польше, Чехии, Румынии.
Многопартийная система существует в нескольких вариантах: партии не формируют правительство, формируют коалиции, не участвуют в формировании правительства, но выдвигают глав государств.
Первый вариант существуют в дуалистических монархиях, например, в России до 1917 года.
Второй вариант существуют в парламентские республики, президентско-парламентских республиках, президентско-парламентских республиках, например, в Италии до 1921 года, в Румынии с 2008 по 2012 года и так далее.
Третий вариант существует в президентских республиках, например, в странах Латинской Америки.
Например, в Канаде существует многопартийная система уникального типа – эта система децентрализована. Либеральная, консервативная, Новая демократическая партии существуют на федеральном уровне, сепаратистский «Квебекский блок» существует на провинциальном уровне.
9. А) гнев, печаль, радость, страх, стыд. Б) Эмоции и чувства составляют особую, очень важную сторону внутренней жизни человека. Эмоции - это кратковременные мгновенные переживания, а чувства более длительные устоявшиеся переживания.
10. В первую очередь, это разные уровни развития. скажем так, начальный и больше высший. таким образом, мы могли прийти к решению, что в школе мы получаем лишь начальные знания, а учёные уже детально изучают материал.