… Сегодня все шло не так: я рано встала и не выспалась. Мама с утра приготовила манную кашу, которую я так ненавижу. Сестра утром не могла найти свои вещи и всем сказала, что я их спрятала. В школе как назло все, что выучила вчера, вылетело из головы, и в результате я получила две двойки. После школы пошел дождь. Мало того, что я вся вымокла, еще и поскользнулась и упала в лужу. Затем поссорилась с друзьями. Это же не я виновата! Если они не понимают, как трудно иногда бывает мне! Вот пришла домой. Папа сначала отправил в магазин, затем попросил помыть машину. Сестра заняла телефон. Родители не хотят смотреть тот канал, который хочу смотреть я. Они даже не разрешают пойти мне на дискотеку. Ну почему мир так жесток? Мне это надоело! Я помню, как кричу на родителей, на сестру, одеваю куртку и выбегаю на улицу. Я иду, а на глазах слезы. Может я не права? Может, это я что-то делала не так? На часах одиннадцать. Я решила вернуться домой. Вот открываю дверь. Стоят мама и папа, они подходят и обнимают меня. Простите. Я все не так делала. Наконец этот день закончился. Как говорится «Вся семья вместе так и душа на месте».
Формы осуществления функций государства делятся на правовые и организационные. Правовая форма - это однородная деятельность органов государства, связанная с принятием правовых актов. К правовым формам относятся: 1) правотворческая форма (разработка и принятие юридических норм, издание нормативно-правовых актов); 2) правоисполнительская форма (принятие мер по исполнению норм права, издание индивидуальных актов применения права (приговор суда и др.);
Организационная форма - это однородная деятельность государства, направленная на создание организационных условий для обеспечения функций государства: 1) организационно-регламентирующая форма - это текущая работа структур по обеспечению функционированию органов государства; 2) организационно-хозяйственная форма включает в себя оперативно-техническую работу (бух.учет, статистика); 3) организационно-идеологическая форма (воспитание).
Методы осуществления функций государства - это и приемы с которых органы государства реализует свои функции (убеждения, поощрения, принуждения, наказание)
Ст. 17 Конституции РФ гласит : «Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения» . Взаимодействие « я» и «общество» начинается с момента рождения . Детям и подросткам нужно знать свои права для того, чтобы было понятно, на что ты можешь рассчитывать в жизни. Во Всеобщей декларации прав человека ООН провозгласила, одно из важнейших прав ребенка – право на особую заботу и Если общество заинтересовано в умножении своих богатств и ресурсов, то к каждому конкретному человеку нужно относиться так, как если бы этот человек был последним на Земле. При этом « Я » свои будет развивать на благо общего дела. А когда обществу «наплевать» на своих людей, то и люди, за редким исключением, будут «плевать» на общество и не уважать его. Общество - это размытое понятие. Общество состоит из многих миллионов «Я» . Для объединения нужна большая общая идея. Если её нет, то нет опоры. Тогда многие « Я » , не найдя применения своим силам, ищут смысл жизни в алкоголе, наркотиках, драках и пр. Так рождаются неформальные полу-криминальные группы, которые легко нарушают закон . Часто общество подавляет личность, насаждая стереотипы. Например, с обложек глянцевых журналов смотрят девушки, больные кахексией, с опухшими губами. Этот стереотип «красоты» вбивается в наш мозг и т. д. Да, общество, к большому сожалению, не всегда идет навстречу человеку. Но тем не менее, я считаю, что то, что я могу сделать для общества, нужно сделать. Нужно участвовать в волонтерском движении бездомным, больным, одиноким людям. Не мусорить на улице и в школе родителям, чтобы они чувствовали заботу о себе. Учится и развиваться. Заниматься любимыми делами. Дружить и любить. Только так можно сделать общество лучше, добрее и успешнее. Это зависит от каждого « Я».
Папа сначала отправил в магазин, затем попросил помыть машину. Сестра заняла телефон. Родители не хотят смотреть тот канал, который хочу смотреть я. Они даже не разрешают пойти мне на дискотеку. Ну почему мир так жесток? Мне это надоело! Я помню, как кричу на родителей, на сестру, одеваю куртку и выбегаю на улицу.
Я иду, а на глазах слезы. Может я не права? Может, это я что-то делала не так?
На часах одиннадцать. Я решила вернуться домой. Вот открываю дверь. Стоят мама и папа, они подходят и обнимают меня. Простите. Я все не так делала.
Наконец этот день закончился. Как говорится «Вся семья вместе так и душа на месте».