1) Спор, ссора, разногласия.
2) Тот кто говорит, тот делиться какой-либо информацией, опытом, что-то своё отдаёт, рассеивает, а тот кто слушает, тот эту информацию, опыт воспринимает, принимает, впитывает, что-то узнаёт, получает для себя полезное, приобретает, как-будто урожай собирает. Общение.
3) Вербальное общение — использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический и синтаксический. Речь является самым универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации при речи менее всего теряется смысл сообщения.
4) Невербальное общение (язык тела) — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Инструментом такого «общения» становится тело человека.
5) Компромисс
6) Коммуникабельность, доброжелательность.
7) Нетерпимость
8) Речь, жесты, мимика
9) Левитан Юрий Борисович
10) Стереотип
11) —
12) Неэмпатичность, закрытость
13) Визуальные, акустические, тактильные, ольфакторные
14) Инцидент
15) Единственная настоящая роскошь-роскошь человеческого общения
Безработица, действительно, влияет на эти процессы, потому что безработица формирует резерв рабочей силы, который может быть задействован в производстве, при его расширении. Люди стремятся к труду, хотя бы потому что это залог их успешной жизни без финансовых проблем.
А вообще безработица влияет на все. Безработица повсеместно признана нежелательной. В то время как экономисты и академики приводят убедительные аргументы в пользу того, что существует определенный естественный уровень безработицы, который невозможно стереть, повышенная безработица влечет за собой значительные расходы для человека, общества и страны.
Длительная безработица может привести к размыванию навыков, в основном лишая экономику полезных в других отношениях талантов. В то же время опыт безработицы (прямой или косвенной) может изменить то, как работники планируют свое будущее - длительная безработица может привести к большему скептицизму и пессимизму в отношении ценности образования и профессиональной подготовки и привести к тому, что работники будут меньше готовы инвестировать в долгие годы обучения. Аналогичным образом, отсутствие дохода, создаваемого безработицей, может вынудить семьи лишать своих детей возможности получения образования и лишать экономику этих будущих навыков.
Когда работники теряют работу, их семьи теряют доход, а нация в целом теряет свой вклад в экономику с точки зрения товаров или услуг, которые могли бы быть произведены. Безработные рабочие также теряют свою покупательную что может привести к безработице для других работников, создавая каскадный эффект, который распространяется по всей экономике.
К сожалению, сейчас преобладают материально-силовые ориентиры, стимулируется принцип наживы. Это является тормозом и разрушением человеческого, доброго начала.