«традиционная культура, включающая культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, субъектом которой является народ. бесписьменная, именно поэтому в ней большое значение принадлежит традиции как трансляции жизненно важной для общества информации. Специфической особенностью народной культуры является опора на традицию и настроенность на воспроизведение принятых образцов жизненной активности… Народная культура консервативна, практически не подвержена влиянию иных культурных традиций, мало при к диалогу вследствие своего стремления к консервации и доминированию охранительных тенденций»
2. проиллюстрируйте названные особенности собственными примерами известных вам произведений народной культуры.Народная культура не имеет автора, а написана народом буквально, не имеет письменной фиксации, потому что передавалась из уст в уста – ярким примером этих особенностей являются народные сказки и частушки. Основана на традициях, например, праздники – Масленица или рождество – языческие и христианские традиции.
3. как автор характеризует субъекта народной культуры?«Ее субъектом является народ - коллективная личность, имеющая единую систему ценностей и единую для всех «жизненную программу поведения».»
4. существует мнение, что в современном обществе народной культура занимает весьма скромное место, что времена фольклора Согласитесь с этой позицией или опровергните её.Народная культура является основой всех остальных видов культур, поскольку этот вид является родоначальником. Но сейчас «интерес к народной культуре» является редким явлением, всех больше интересует массовая и элитарная. Поэтому я соглашусь с этой позицией.
Отношение к труду, трудолюбию, хозяину дома выражается в следующих пословицах и поговорках:
• Кончил дело - гуляй смело.
• Воля и труд дивные всходы дают.
• Без дела жить - только небо коптить.
• На ловца и зверь бежит.
• Хочешь есть калачи, так не сиди на печи
• Трудовая денежка плотно лежит, чужая ребром торчит.
• Вразумись здраво, начни рано, исполни прилежно!
• Что потрудимся, то и поедим
• Труд при ученье скучен, да плод от ученья вкусен
Какие пословицы учат разумно вести домашнее хозяйство?А о разумном ведении домашнего хозяйства учат такие пословицы как:
• Без хозяина дом — сирота.
• В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
• Дома пан, а в людях болван
• Дома не в гостях: посидев, не уйдешь
• Дома — как хочу, а в людях — как велят
• Если зажечь лампу в чужом доме, твой дом не осветится
• Кто умеет домом жить, тот не ходит ворожить
• Не хозяин, кто своего хозяйства не знает
Объяснение:
Культура и духовная жизнь общества
Сейчас уже является общепринятой классификация культуры на материальную и духовную.
Материальная культура – это все, созданные человеком вещи и предметы. Сюда входят техника, автомобили, одежда, книги и другие вещи. Духовная культура – это нормы, ценности, представление о красоте, религиозные, научные взгляды.
В целом духовная культура выражается в двух составляющих:Таким образом, духовная культура, как и материальная, появляется в результате деятельности людей, но создается не руками, а разумом. Объекты данной культуры нельзя увидеть и подержать в руках в чистом виде, так как они существуют лишь в сознании. Но они непременно воплощаются в материальных предметах: знания – в книгах, научные теории – в экспериментальных моделях и так далее.
внутренний мир личности и его деятельность по созданию духовных ценностей;
продукты такой деятельности, то есть произведения искусства, научные теории, обычаи, законы.
Также она воплощается в религии, образовании, языке и составляется правилами, законами, ценностями, знаниями, обычаями, нормами морали.Таким образом, духовная культура, как и материальная, появляется в результате деятельности людей, но создается не руками, а разумом. Объекты данной культуры нельзя увидеть и подержать в руках в чистом виде, так как они существуют лишь в сознании. Но они непременно воплощаются в материальных предметах: знания – в книгах, научные теории – в экспериментальных моделях и так далее.Духовные ценности
Многообразие духовных ценностей легче представить, если разделить их на группы.Мировоззренческие (связанные с понятиями жизни и смерти – время, судьба , соотношением человека и природы). Данная группа отражает понимание человеком своего места в мире;
Нравственные (Связанные с категориями добра и зла – долг, ответственность, верность, честь, любовь, дружба). Иными словами, они отражают человека соотносить свои желания и потребности других людей;
Эстетические (Красота, высокие ценности);
Религиозные (Любовь, вера, смирение).
Функции культуры
Культура играет особую роль в обществе. Ученые выделяют следующие функции:
познавательная;
оценочная;
регулятивная;
информативная;
коммуникативная;
функция социализации человека.
Типы культуры:
народная
Чаще всего автор продуктов данной культуры неизвестен. Это могут быть литературные произведения устного творчества, которые передаются из поколения в поколение, например, сказки, мифы, песни.
Народная культура отражает особенности жизни общества, действующие в нем нормы, характерные ценности.
элитарная
Произведения создаются отдельной группой населения, как правило, самой образованной для привилегированных слоев. Это такие виды искусства, доступ к которым имеет меньшинство. Это может быть, к примеру, классическая музыка и литература.
массовая
Появилась в XX веке как отражение потребности больших групп населения в досуге. Продукты массовой культуры характеризуются простотой форм, понятностью для большинства людей независимо от возраста, образования и профессии.
Формирование духовной культуры личности в современном обществе происходит под влиянием разных факторов. Особую роль в этом процессе играют средства массовой информации, интернет, телевидение, газеты, которые оказывают сильное влияние на мировоззрение людей, навязывают ценности.