М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Найдите значение и оценку поражения Крымской войны.
Не менее трёх пунктов

👇
Ответ:
vectr2003
vectr2003
09.05.2020

Пехота (77 %), охрана, конница, крепостная и полевая артиллерия.

Во время Крымской войны крымско-татарская конница входила в состав Османской армии.

Не указан Англо-итальянский легион, расквартированный на Мальте и не принимавший участие в войне.

В октябре — декабре 1855 года части легиона прибыли в Османскую империю. В активных боевых действиях не участвовал. Его потери составили 32 умершими и 79 дезертирами.

В октябре 1855 — феврале 1856 годов части легиона прибыли в Османскую империю. В активных боевых действиях не участвовал. Его потери составили 6 умершими и 2 дезертирами.

Не указаны сербские добровольческие формирования: после вывода русских войск из Дунайских княжеств несли гарнизонную службу в Измаиле. В активных боевых действиях не участвовали.

После вывода русских войск из Дунайских княжеств болгарские добровольцы несли гарнизонную службу в Измаиле. В активных боевых действиях не участвовали.

4,6(91 оценок)
Ответ:
bahyt061089
bahyt061089
09.05.2020

1)Турция в обмен на Севастополь и другие крымские города, взятые союзными войсками, получила город Карс, Молдавское княжество – часть Южной Бессарабии и устье Дуная.

2)Османская империя потеряла Крым и северное Причерноморье в конце XVIII в., что стало стимулом для Турции развязать военные действия. 

3)Проживание на Балканах, входивших в состав Османской империи, славян, боровшихся за независимость. Россия поддерживала их, однако Турция была против подобного вмешательства со стороны иностранного государства.

4,8(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dima140916
Dima140916
09.05.2020

Я расскажу про Россию, в целом, потому что отдельно регионы не особо реализуют свои многочисленные экологические программы.

Не секрет, что экологическая обставновка в России отвратительна, особенно на Урале, где собрано огромное количество промышленных заводов.  

Более 200 городов России экологические опасны для здоровья и жизни людей, там грязный воздух и грязная вода, но люди продолжают там жить и плохо себя чувствовать. Какие меры были предприняты для решения этой проблемы? Был составлен список из 30 городов, в которых должна проводиться очистка от отходов производства. Эта программа уже была реализована, но толка от нее мало.

Мы, в России, не очень хорошо отдаем долги природе. Хотя у нас есть природоохранное законодательство и есть научное сообщество, исследующее проблему экологии в России, но это не мешает проблеме расширяться.

Но есть и хорошее. Например, в России есть 99 заповедников, общая площадькоторых – более 32 гектар, то есть около 2% от всей площади страны. 99 заповедников – хорошо, но их территория в общей сложности ничтожно мала. Помимо заповедников в России есть национальные парки – их 33, а общая их площадь равна 6,731 гектар, это меньше 1% от общей плозади страны. Но в национальных парках запрещена любая хозяйственная деятельность, только просвещение и отдых. Вдобавок, есть заказники – места, где вырубка леса и строительство запрещены.  

Что касается животных и растений, то исчезающие и находящиеся под угрозой разные виды животных вносятся в Красную книгу, и их ловля и вообще любая деятельность, связанная с сокращением этих животных преследуется по закону.  

4,4(37 оценок)
Ответ:
anzhelaromanova02
anzhelaromanova02
09.05.2020
Человек в процессе  жизни формируется под влиянием объективных и субъективных факторов. О становлении  можно говорить, если  личность приобретает новые качества характера, воззрение на действительность, становится профессионалом в той или иной области. Первое "рождение" бывает до семи лет, до школы, когда ребенок учится подчиняться нормам поведения в обществе. Второе  " рождение" происходит в четырнадцать -пятнадцать лет, когда все поступки уже осознанны и личность уже может сама воспитывать себя.
 Вообще говоря, мы учимся всю жизнь на своих примерах и на примерах своего окружения. Огромное значение в становлении личности играет среда и внутренние потребности человека.
4,6(83 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ