М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
debilNemnogo
debilNemnogo
22.04.2020 20:48 •  Обществознание

Одним из основных качеств человека как личности является активность. активность личности может иметь разнообразные проявления. назовите любые три из них и проиллюстрируйте каждое примером

👇
Ответ:
alina130410
alina130410
22.04.2020
Деятельность, общение, самопознание. Примеры сам придумай.
4,4(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vlad1457
vlad1457
22.04.2020

Общее образование (первый уровень образования) — не профессиональное и не специальное образование[1].

Детский сад в Афганистане

Начальная школа в Мексике

Школьник в школьной форме в Пакистане

Колледж в Нью-Йорке

В настоящее время к общему образованию в широком смысле принято относить следующие составляющие: дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование.

Иногда дошкольное и/или начальное общее образование не включаются в понятие общее образование и рассматриваются отдельно. В России и некоторых других странах три уровня — начальное общее, основное общее и среднее общее иногда называют средним образованием, так как они включены в школьное образование и преподаются в средних школах.

4,7(50 оценок)
Ответ:
lchayanb17
lchayanb17
22.04.2020
Безусловно, то, что на прогрессивной деятельности Петра лежала печать его исторической и классовой ограниченности. Но, действуя в интересах укрепления национального государства помещиков и нарождавшегося класса купцов, Петр вместе с тем укреплял экономическую мощь страны, что содействовало предотвращению опасности превращения русского государства в колонию западноевропейских стран. В этом и заключалась прогрессивная роль петровских преобразований.

Петру I принадлежит значительное место в истории развития экономической мысли России второй половины

XVII и первой половины XVIII века. Значение его как экономиста определяется не только тем, что им были выработаны самостоятельные экономические взгляды и суждения, но и тем, что эти взгляды нашли действенное претворение в большой конкретной экономической деятельности, сыгравшей определенную роль, как в развитии народного хозяйства страны, так и в развитии русской экономической мысли.
4,5(82 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ