надеюсь смог тебе
1. предлагают то или иной действие директору. если директор не соглашается на эту идею значит она либо есть либо ее нужно доработать.
2. Очень часто при организации дискуссии используются атрибуты имитации деловой игры, позволяющей создать ситуацию позиционного ролевого противостояния. В педагогической практике наблюдается в связи с этим полное смешение деловой игры и дискуссии. Их взаимопроникновение, безусловно, существует, но в условиях их применения для профессиональной подготовки студентов можно различать деловую игру и дискуссию по ведущей целевой направленности имитируемой деятельности. Цель ролевых деловых игр -- освоение студентами профессиональной деятельности, и дискуссия выступает здесь как одно из средств, методов моделирования данной деятельности. Цель собственно дискуссии - обсуждение и решение учебной проблемы, здесь имитация какого-либо вида профессиональной деятельности становится лишь средством, формой организации дискуссии, т.е. перед участниками не стоит задача овладения процедурами и содержанием имитируемой деятельности.
3. с этим я точно не знаю(
4. могут.
5. местная община принимает такие действия как: организация праздников, ремонта школы.
6. Модель ООН, олимпиады, спортивные соревнования (квесты по ориентированию/туризму)
Объяснение:
Алексей может являться сильной личностью для своих сверстников, но на деле им не является, потому что сильная личность обязательно должна уметь давать надежду когда её вовсе нет, заставить верить в лучшее( пример: Витольд Пилецки) . Сильная личность не обязательно хорошая. Тот же Гитлер был могущественным, но с плохими намерениями, но тем не менее заставлял верить своих союзников в лучшее, убеждать что всё получится и это у него получалось. Сильная личность должна уметь не боятся трудностей и ответственности, скорее наоборот ждать их, ведь всё что нас не убивает, делает нас сильнее.