Рост объема спроса при снижении цены можно обосновать возникающим при этом эффектом дохода. Эффект дохода возникает, когда снижение цены на товар экономит часть дохода покупателя; сам доход в этом случае не изменяется абсолютно, но экономия дает покупателю возможность приобрести на сэкономленную сумму денег. Рост объема спроса при снижении цены объясняется и эффектом замещения. Этот эффект связан с проблемой выбора.
Список видов деятельности (учащиеся выполняют все существующие виды деятельности в школе): учение (они обучаются), игра (они отдыхают), труд (они знакомятся с опытом учителей), творчество (они мыслят и создают что-то), общение (они общаются между собой и с учителем).
В теории все вышеперечисленные виды деятельности должны развивать дружественные (положительные) отношения в группе. Но общение, творчество может создать разные ситуации. Так или иначе ученики или кто-либо еще взаимодействуют, обмениваются информацией и мнением после анализа информации друг с другом.
Ну во первых это конечно возможность использования международного механизма для решения торговых споров. Можно привести пример , как влияют санкции , введенными европейскими странами на Россию.( Дорожают товары, вещи Россия переключает свои интересы с западного на восточное направление) Выработка наиболее эффективной мировой политики и координации усилий в этой сфере в рамках профильных структур. ( Пример таких организаций : Организации экономического сотрудничества и развития, ООН по вопросам образования , науки и культуры)
Рост объема спроса при снижении цены можно обосновать возникающим при этом эффектом дохода. Эффект дохода возникает, когда снижение цены на товар экономит часть дохода покупателя; сам доход в этом случае не изменяется абсолютно, но экономия дает покупателю возможность приобрести на сэкономленную сумму денег. Рост объема спроса при снижении цены объясняется и эффектом замещения. Этот эффект связан с проблемой выбора.