Я люблю танцевать по многим причинам, но в первую очередь потому, что это моя основная и наиболее эффективная духовная технология. Танцы освобождают меня от моей головы и погружают в мое тело.
Танец хорош по многим другим причинам. Мне нравится упражнение. Мне нравится социальный опыт. Мне нравится творчество и выражение.
Мне нравится, что когда я танцую, я могу делать то, что не могу делать обычно. Я имею в виду, физически, я не на многое, но когда я танцую, я превращаюсь в супер-Стивена. Например, я могу прыгать намного выше, когда я танцую, чем обычно, и я могу выдержать много прыжков подряд, которые бы полностью утомили меня обычно.
Танец может многому научить и в жизни. Он учит меня, как реагировать на изменяющиеся обстоятельства изящно и творчески, не волнуясь. Это учит меня уверенности. Он учит меня, как слушать себя и свое тело.
Кроме того, это мне понять других людей. Я научилась очень быстро оценивать людей, танцуя с ними. Я узнаю кое-что об их личности, и мне понадобятся годы, чтобы разобраться в не танцевальном взаимодействии.
В танце есть что любить. Это невероятно духовно. Это самый эффективный познакомиться с другими людьми. Он учит вас сочувствию и интуиции. И это упражняться. Хорошо для сердца, души, тела и психологии. Похоже, что это также сохранить ваш ум активным с возрастом - часть долголетия и качества жизни.
Жизнь человека невозможна без деятельности. Деятельность – это форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира. Субъектом деятельности является человек, а объектом – предмет или область, которую он преобразует. Субъект и объект деятельности могут совпадать ( человек воспитывает у себя силу воли).В структуру деятельности входит цель- осознанный опыт предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность; средства – приёмы и при для осуществления деятельности; действия, результат. Вебер выделил следующие виды действий: целерациональные ( в основе продуманная цель), ценностнорациональные ( в основе принципы и убеждения), аффективные ( в основе эмоциональное состояние индивида), традиционные ( в основе привычки). Мотив – побуждение к деятельности. Побудительным мотивом деятельности выступают потребности- состояние живого существа, выражающее зависимость от того, что составляет условия его существования. Маслоу выделяет первичные потребности ( физиологические и экзистенциональные) и вторичные ( социальные, престижные и духовные). Говоря о социальном характере деятельности, важно отметить, что действия индивида становятся социальными не только потому, что осознаются им. Они являются социальными и потому, что соотносятся с интересами и потребностями других людей. Деятельность сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Выделяют триаду универсальных видов деятельности: игра, учёба, труд. Некоторые социологи добавляют к этим видам деятельности и общение. Деятельность позволяет человеку реализовать себя как личность, раскрыть свой творческий потенциал. Деятельность позволяет преобразовывать мир вокруг себя, поэтому неудивительно , что культура в широком смысле понимается как результат преобразовательной деятельности человека. По деятельности человека мы можем сделать вывод о наличии у него значимых качеств, о его ценностях и убеждениях. Политическая деятельность позволяет определить насколько активно человек участвует в делах управления государства. Прогностическая деятельность очень важна во всех сферах жизни общества в связи с процессами глобализации в современном мире. Основной вид моей деятельности на данный момент – учёба. Я планирую хорошо закончить школу, поступить в институт, получить хорошую профессию и приносить своей будущей деятельностью пользу обществу, в котором я живу. Без деятельности невозможна жизнь человека.
Почему я люблю ходить на танцы?
Я люблю танцевать по многим причинам, но в первую очередь потому, что это моя основная и наиболее эффективная духовная технология. Танцы освобождают меня от моей головы и погружают в мое тело.
Танец хорош по многим другим причинам. Мне нравится упражнение. Мне нравится социальный опыт. Мне нравится творчество и выражение.
Мне нравится, что когда я танцую, я могу делать то, что не могу делать обычно. Я имею в виду, физически, я не на многое, но когда я танцую, я превращаюсь в супер-Стивена. Например, я могу прыгать намного выше, когда я танцую, чем обычно, и я могу выдержать много прыжков подряд, которые бы полностью утомили меня обычно.
Танец может многому научить и в жизни. Он учит меня, как реагировать на изменяющиеся обстоятельства изящно и творчески, не волнуясь. Это учит меня уверенности. Он учит меня, как слушать себя и свое тело.
Кроме того, это мне понять других людей. Я научилась очень быстро оценивать людей, танцуя с ними. Я узнаю кое-что об их личности, и мне понадобятся годы, чтобы разобраться в не танцевальном взаимодействии.
В танце есть что любить. Это невероятно духовно. Это самый эффективный познакомиться с другими людьми. Он учит вас сочувствию и интуиции. И это упражняться. Хорошо для сердца, души, тела и психологии. Похоже, что это также сохранить ваш ум активным с возрастом - часть долголетия и качества жизни.