Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Большинство ситуаций таковы, что нужно выбрать лучшую альтернативу из возможных. Лучшую, естественно, для того, кто выбирает...

Если вам предстоит построить мост и есть несколько вариантов места для его строительства, то никак невозможно выбрать два варианта, ибо нужен только один мост.

По принципу «всё или ничего» может быть принято совсем немного решений... Бизнесмен может сочетать ограниченный бюджет на газетную рекламу с широко развёрнутой кампанией рекламы по почте, а правительство может отложить постройку некоторых школ с целью отремонтировать дороги с интенсивным движением. Каждое из этих решений представляет собой компромиссный выбор — частично отказаться от чего-либо, чтобы получить что-то другое в более полной мере.

Одними из наиболее ясных примеров проблемы выбора являются решения, принимаемые в связи с проблемами защиты окружающей среды. Например, больной астмой, инженеры, политики и экологи могут спорить о допустимых нормах загрязнения атмосферы, однако стоимость полного устранения атмосферного загрязнения очень высока. В результате принятые правительством допустимые нормы являются компромиссными с учётом противоположных интересов данных групп людей.

(Российская экономика. − М., 1997)

👇

Открыть все ответы

Ответ:

найлешка

07.05.2022

ребенок рождается на свет , он познает мир , начинает ходить. А если он ходит то так без друзей просто не в проворот . Ребенок начинает дружить с другими детьми , понимать что такое дружба , иногда ошибается как называть девочку он или она . Но со временем и это ребенок понимает. Потом идет в школу , которая просто наполнена детьми . Ребёнок сознает , с кем дружить и с кем не дружить . Не дружить это конечно те которых он не знает , а дружить можно со своими друзьями и детьми из класса. В детстве ребёнок может со многими детьми познакомиться

4,5(39 оценок)

Ответ:

Арсений4455

07.05.2022

Право на жизнь
Право на свободу и личную неприкосновенность
Право на достоинство личности
Право на неприкосновенность частной жизни
Право на самозащиту, в том числе право на эффективные средства самозащиты, такие как огнестрельное оружие
Право на неприкосновенность жилища
Право на национальную и культурную самоидентификацию
Свобода совести и свобода мысли
Свобода передвижения и выбора местожительства;
Свобода выбора национальности и языка общения
Право на судебную защиту
Свобода вероисповедания (каждый человек может придерживаться любой религии, или создать свою собственную)
Право собственности (некоторыми правоведами относится к экономическим; во Франции признано одним из основных личных прав со времён Великой французской революции[2])
0000