Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.
Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их). При раскрытии обозначенной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов.
Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов/примеров из различных источников. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.
1 вопрос
1. Общество должно «выращивать» учёных.
2. Популяризация науки ребёнку определиться с будущей профессией.
3. В школе учатся те, кто будет в будущем определять развитие нашей науки.
2 вопрос
о методах работы учёных
3 вопрос
1. научно-познавательные книги
2. научно-познавательные фильмы
3. фестивали занимательной науки
4. музейные экспозиции
4 вопрос
1. организовать встречи с учёными в школе
разобраться в массе информации
ребёнку понять, что его интересует в мире знаний
4. организовать участие ребёнка в предметных олимпиадах
(в этом вопросе не уверена)
В современном мире понимание семьи складывается несколько иначе, чем это было в предыдущие эпохи. Одной из главных тенденций становится замена традиционного распределения ролей мужчин и женщин. Это диктуется стремлением общества к признанию всеобщего равноправия.
Объяснение:
Также возросло количество неполных семей в связи с тем, что люди меньше ценят целостность брачных связей. Ослабевает роль наличия ребенка в семье. Это происходит потому что уровень социального благополучия становится всё ниже и люди не могут быть уверены в достаточной готовности к качественному воспитанию детей.
Возрастает количество свободных браков в отличие от традиционных. Молодые люди больше ориентированы на сожительство, предпочитая его официальному заключению брака.
Целостность семьи становится менее зависимой от внешних социальных факторов.
Для современной семьи важнее внутренние отношения, уровень взаимопонимания и привязанности. Ослабление прочности семейных отношений ведет к большому количеству бракоразводных процессов.
Такая тенденция повышает количество социальных сирот.
Повышен уровень опеки над детьми, и на первый план выходит обеспечение благополучного развития детей. Это стремление приводит к ослаблению процесса социализации подрастающего поколения.