М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Мини-сочинение на тему как выполняю роль ученика.

👇
Ответ:
Irvina
Irvina
26.12.2021

Я ученик и выполняю все правила ученика.

Учусь в школе,получаю оценки,делаю уроки...но самое главное что ученики мы всю жизнь даже когда заканчиваем школу так как многое на этой земле нам не известно.

В процессе жизни челоек учится и познает что то новое.

ну что то на подобие этого)

4,5(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
elenshv
elenshv
26.12.2021
1. Для возникновения рыночных отношений важную роль играет наличие или отсутствие права частной собственности на экономические ресурсы. 2 формирования рыночной системы с её классическими признаками конкуренции, равновесия спроса и предложения, свободного ценообразования.                                                                               3 Ограниченность свойственна полезным ископаемым, капиталу, знаниям и информации о технологиях производства. Ограничены и ресурсы земли. И не только в смысле пределов земной суши или географически обозначенных территорией отдельных государств. Земле свойственна ограниченность в том смысле, что каждый её участок в одно и то же время может использоваться либо в аграрном секторе, либо в добывающей промышленности, либо для строительства. 4  Рынок представляет собой универсальную систему использования ограниченных ресурсов. Ограниченность ресурсов не позволяет производить все виды потребительских благ, в которых нуждаются люди. Ограниченность свойственна полезным ископаемым, капиталу, знаниям и информации о технологиях производства. Ограничены и ресурсы земли.5  Роль рынка как регулятора экономических отношений оценивается по-разному. 6 Наряду с теми, кто считает рыночную систему наиболее эффективной экономической моделью, немало и тех, кто усмаривает в этой системе серьёзные недостатки. Критики рынка, в частности, обращают внимание на то, что есть сферы жизни, где рыночное регулирование неуместно, не достигает нужных целей (общественный транспорт, оборона и др.). 
4,4(16 оценок)
Ответ:
asemgul101205
asemgul101205
26.12.2021
Компоненты самосознания

Компоненты самосознания по В. С. Мерлину:

сознание своей тождественности;сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;осознание своих психических свойств и качеств;определенная система социально-нравственных самооценок.

Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно.

Функции самосознанияСамопознание — получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Значение самосознанияСамосознание достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в настоящем и будущем.Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.Самосознание — осознанное человека своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей
По своей структуре самосознание представляет собой единство трех компонентов:процесс самопознания;эмоциональная самооценка;процесс саморегулирования на основе результатов самопознания и самооценки.Критерии самосознания:
выделение себя из среды, сознание себя как субъекта, автономного от среды (физической среды, социальной среды);осознание своей активности - «Я, управляю собой»;осознание себя «через другого» («То, что я вижу в других, это может быть и мое качество»);моральная оценка себя, наличие рефлексии - осознание своего внутреннего опыта.Стадии (или этапы) развития самосознания:Открытие «я» происходит в возрасте 1 года.К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.К 7-и годам формируется оценивать себя (самооценка).Подростковый и юношеский возраст — этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.
4,5(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ