Карл Маркс – один из самых известных людей в истории. Он долгое время занимал первое место в рейтинге самых цитируемых мыслителей – по крайней мере, еще в 1993 это совершенно точно было так. По данным опроса общественного мнения, проведенного в 1999 году BBC, Маркс был назван величайшим мыслителем тысячелетия. По данным каталога Библиотеки Конгресса США, Марксу посвящено больше научных трудов, чем любому другому человеку. Он возглавляет список 100 самых изученных личностей в истории.
Маркс заслужил известность как философ, как экономист и, наконец, как автор самого влиятельного учения об устройстве общества и механизме его развития.
За свою жизнь Карл Маркс написал очень много: он был, кроме всего прочего, талантливым политическим журналистом и главным редактором оппозиционной газеты – но наибольшую известность стяжали два текста Маркса. Это, безусловно, «Манифест Коммунистической партии» и огромный труд с лаконичным названием «Капитал». Об этих двух работах Маркса слыхали, наверное, все грамотные люди, но вот о чем там идет речь имеют достоверное представление очень и очень немногие. Именно поэтому все еще возможны и даже необходимы статьи, подобные этой.
Маркс родился в Германии, в городе Трире, в 1818 году. Окончил Берлинский университет по специальности «философия», но весь остаток жизни продолжал заниматься самообразованием: самозабвенно изучал экономическую науку (которую в его время называли «политэкономия») и социологию. Чтобы мы могли представить, с какой самоотдачей Маркс занимался самообразованием, допустимо такое сравнение: если бы Карл Маркс жил в XX веке и вкладывал столько же страсти и воли не в самообразование, а в строительство своего тела, мир, скорее всего, никогда не узнал бы об Арнольде Шварценеггере. Потому что семикратным Мистером Олимпия однозначно стал бы не Шварценеггер, а Маркс.
Мотивацией, побуждавшей Маркса непрерывно учиться, было совершенно непомерное интеллектуальное честолюбие. Маркс был убежден, что именно он должен создать фундаментальную теорию общества, дающую исчерпывающие ответы на вопросы о внутреннем устройстве общества, о законах его развития и о той цели, к которой в конечном итоге это развитие стремится. Всю свою жизнь он работал над созданием этой теории, одновременно активно участвуя в политической жизни Европы, гонимый правительствами разных стран, преследуемый семейными трагедиями (у Маркса и его жены родились семеро детей, из которых четверо умерли в раннем возрасте) и постоянно неудовлетворенный результатами своей титанической интеллектуальной работы. Если бы не материальная поддержка со стороны его многолетнего друга Фридриха Энгельса, Маркс и сам бы помер с голоду, и семью свою довел бы до нищеты – до такой степени он был поглощен тем, что считал своим призванием.
Умер Маркс, конечно же, в политическом отстойнике Западной Европы, в этом диссидентском оазисе, куда бежала от своих правительств вся оппозиция, включая нашего Герцена, – в Лондоне, в 1883 году.
Интеллектуальное наследие Маркса состоит из трех составных частей. Это:
1) философская часть, которая включает в себя диалектический и исторический материализм;
2) экономическая часть – это учение о прибавочной стоимости;
3) наконец, третья часть марксизма – это теория классового строения общества и неразрывно связанное с ним учение о классовой борьбе, которая должна привести через диктатуру пролетариата к принципиально новому бесклассовому обществу, основанному на общественной собственности на средства производства.
Вкратце раскрою содержание каждой из трех составных частей марксизма.
Функции общества:
• Производство материальных благ и услуг
Предлагаю сначала разобраться с конфликтами.
Конфликт – острый разрешения противоречий, которые назрели в интересах, целях, взглядах субъектов конфликта. То есть это противодействие людей, которое обязательно сопровождается негативными эмоциями, которые выходят за рамки.
У конфликта есть структура, которая состоит из:
• Обязательно есть разные стороны конфликта, те кто ссорится, его участники
• Условия протекания конфликта (где протикает – внешний контекст – бытовая ссора, этнический конфликт или из-за территории и так далее).
• Образы конфликтной ситуации (представление о конфликте, которое имеют стороны конфликта)
поведения в конфликте (как себя участники ведут, хотят сотрудничать или нет).
И в соответствии с этим у конфликта есть динамика:
• Сначала конфликт возникает по какой-то объективной ситуации
• Потом конфликт осознается людьми
• Потом люди начинают переходить на конфликтное поведение по отношению друг к другу
• И все заканчивается разрешением конфликта
Что касается «Ромео и Джульетты»:
Участники: «Две равно уважаемых семьи в Вероне, где встречают нас событья, ведут междоусобные бои и не хотят унять кровопролитья” – две семьи – Монтекки и Капулетти.
Условия: многовековое противостояние, которое началось после небольшой перебранки – одна семья более богатая, а другая – менее.
Образы: участники видят этот конфликт неразрешимым и ненавидят друг друга – Герцог Веронский, например, не смог восстановить мир и сказал, что виновник заплатит жизнью.
поведения: постоянные перепалки.
Динамика:
• Семьи всегда враждовали, периодически устраивают драки.
• Но дети из двух семей полюбили друг друга – Ромео Монтекки и Джульетта Капутелли. Это случилось после того, как Ромео пробрался к капулетти на праздник и поцеловал Дэульетту.
• Дети венчаются и отец Лоренцо идет им на встречу, надеясь на прекращение войны между семьями.
• Родители Джульетты хотят выдать ее замуж за Париса.
• Джульетта решает покончить с собой, но отец Лоренцо дает ей снадобье для долгого сна, чтобы все решили, что она умерла. И тогда Лоренцо отправляет к Ромео человека, который до него не доходит из-за чумы.
• Ромео думает, что Джульетта умерла, убивает Париса, выпивает яд и умирает.
• Джульетта просыпается и закалывает себя от смерти Ромео.
• Обе семьи приходят на место гибели детей, и там же забывают о кровной вражде – вот вам и решение конфликта.