М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Верны ли следующие высказывания о свободе? а. свобода- это возможность делать всё,что не нарушает закона, не приносит вреда другому. б. подлинная свобода может быть только безграничной и беспридельной. а. верно только а. в. верно только б. с. верны оба суждения d. оба суждения не верны

👇
Ответ:
35794488
35794488
21.05.2021
На мой взгляд, А 
Удачи тебе ! )
4,7(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fox2055
fox2055
21.05.2021
1. Он выступал против сословной системы воспитания 
2. Выступал за всестороннее развитие личности в процессе получения образования.
3.Думал,что система образования должна строиться на основе гуманизма и демократизма.
4. Считал,что главным в воспитании является формирование высоконравственной личности,ставящей общественные интересы выше личного эгоизма
6. Считал нужным привлекать к педагогической деятельности наиболее крупных ученых своего времени.
7. Считал, что в основу образования должен быть положен интерес учащегося, его осмысливать предмет и рассуждать об изучаемых вопросах. Был против механического заучивания.
8. Был против физического насилия к учащимся(т.е. был против того,чтобы учеников наказывали телесными повреждениями)
4,6(29 оценок)
Ответ:
Sveta0202
Sveta0202
21.05.2021

1. Он выступал против сословной системы воспитания

2. Выступал за всестороннее развитие личности в процессе получения образования.

3. Думал, что система образования должна строиться на основе гуманизма и демократизма.

4. Считал, что главным в воспитании является формирование высоконравственной личности, ставящей общественные интересы выше личного эгоизма

6. Считал нужным привлекать к педагогической деятельности наиболее крупных ученых своего времени.

7. Считал, что в основу образования должен быть положен интерес учащегося, его осмысливать предмет и рассуждать об изучаемых вопросах. Был против механического заучивания.

8. Был против физического насилия к учащимся (т. е. был против того, чтобы учеников наказывали телесными повреждениями)

4,8(80 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ