Ворны оба суждения,так как культура подразделяется на духовную и материальную.К духовной культуре относится совокупность воспроизводимыхется идей и знаний, которыми владеет общество. К материальной культуре относится совокупность объектов, образующих искусственную среду жизнедеятельности общества, -здания, сооружения, пути сообщения, технические устройства и инвентарь, оружие, одежда, породы животных и растений, сельскохозяйственные угодья, обработанные или специально выделенные фрагменты природной среды, которые сохраняются как образцы для практической деятельности.
Всё меняется с течением времени. То же самое можно сказать и про школу. Школа существовавшая во времена наших прадедов и школа в которую сейчас ходим мы абсолютно не сопоставимы, а если их сравнить с предполагаемый школами будущего, то общим у них будет разве что название.
Прогресс не стоит на месте и это хорошо. Сейчас процесс обучения стал намного легче и доступнее и это совершенствование не прекращается.
Взять к примеру наших выдающихся предков. Ломоносов шёл пешком из Сибири за получением знаний.
Сейчас школы и другие учебные заведения есть в любом уголке нашей родины. Образование доступно и гарантируется нашим государством. Раньше обучиться элементарной грамоте люди не имели возможности если их семья была не достаточно обеспечено. Теперь люди грамотный не смотря на уровень их доходов.
Объяснение:
С развитием техники получение информации стало быстрым и легко доступным процессом. При интернета можно получить ответ на любой вопрос в течении секунды. Раньше учащимся приходилось добывать информацию из книг, которые для начала нужно было отыскать. В добавок если интересующий вопрос не простой, на поиск нужной информации могло уйти месяц и более. Сейчас все изменилось. Сложно даже представить, что же ждёт нас в будущем. Возможно все станет ещё более лёгким и совершенным.
2.Наиболее важным является разделение социальных норм в зависимости от особенностей их возникновения и реализации.