Отличительные признаки малой группы: Пространственное, и временное соприсутствие людей. Это соприсутствие людей дает возможность личных контактов. Наличие постоянной цели совместной деятельности. Наличие в группе организующего начала. Оно может быть персонифицировано в ком-либо из членов группы (в лидере, руководителе), а может и нет, но это не означает, что нет организующего начала. Просто в этом случае функция руководства распределена между членами группы. Разделение и дифференциация персональных ролей (разделение и кооперация труда, властное разделение, т. е. активность членов группы не является однородной, они вносят свой, разный вклад в совместную деятельность, играют разные роли). Наличие эмоциональных отношений между членами группы, которые влияют на групповую активность, могут приводить к разделению группы на подгруппы, формируют внутреннюю структуру межличностных отношений в группе. Выработка специфической групповой культуры — нормы, правила, стандарты жизни, поведения, определяющие ожидания членов группы по отношению друг к другу.
САМООБРАЗОВАНИЕ (англ. self-education) - образование, получаемое самостоятельно, вне стен какого-либо учебного заведения, без обучающего; неформальная индивидуальная форма учебной деятельности. Образова́ние — целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Зна́ние — форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Самоорганиза́ция - это целенаправленный процесс, в ходе которого создаются условия, позволяющие человеку чувствовать … САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (англ. self-determination) - процесс и результат выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни...
На мой взгляд, положение современной молодёжи в России является прямым следствием тех социально-политических процессов и противоречий,которые переживает наше Государство. Одним из показателей на мой взгляд является отсутствие национальной идеи в России,в Советском союзе был коммунизм,а в "демократической" России старые ценности уничтожили, а новых взамен не далиНе создали не внедрили в общественное сознание,вот отсюда поколение NEXT чаще всего с потерянным ориентирами,бездуховные,безнравственые,смутно представляющие как и скем постороить дальнейшую жизнь... находясь в постоянном поиске чего-либо... острых ощущений,смысла жизни,любви переживает множество испытанийа так как почва эта благодатная нам с СМИ (4 власти в стране) навязываются через зомбо-ящики чужие псевдоценности,главная проблема в том, что главной ценностью и мерилом успеха являются деньги
Пространственное, и временное соприсутствие людей. Это соприсутствие людей дает возможность личных контактов.
Наличие постоянной цели совместной деятельности.
Наличие в группе организующего начала. Оно может быть персонифицировано в ком-либо из членов группы (в лидере, руководителе), а может и нет, но это не означает, что нет организующего начала. Просто в этом случае функция руководства распределена между членами группы.
Разделение и дифференциация персональных ролей (разделение и кооперация труда, властное разделение, т. е. активность членов группы не является однородной, они вносят свой, разный вклад в совместную деятельность, играют разные роли).
Наличие эмоциональных отношений между членами группы, которые влияют на групповую активность, могут приводить к разделению группы на подгруппы, формируют внутреннюю структуру межличностных отношений в группе.
Выработка специфической групповой культуры — нормы, правила, стандарты жизни, поведения, определяющие ожидания членов группы по отношению друг к другу.