М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Написать теории о распаде . их,по-моему должно быть либо 3,либо 5. где-то видела "теологическую теорию"(бог так захотел). напишите,: ))

👇
Ответ:
umka2345
umka2345
13.06.2020
Первая причина — экономико-политическая. По некоторым данным, десятилетия до распада страны из каждого рубля произведенной продукции 88 коп. уходило на производство и закупку вооружения. Союз ССР не выдержал гонки вооружения экономически. Важнейшим фактором экономического краха стала и «комбинация» США с арабскими странами, опустившими цену нефти до 8 — 9 долл. за баррель (практически ниже или на грани себестоимости ее добычи в СССР). В последний критический момент Запад (Германия в том числе) отказал М. С. Горбачеву в кредитах. Экономика страны окончательно рухнула.Вторая причина, как мина замедленного действия, десятки лет дремала в той статье советских конституций, которая давала союзным республикам право на свободный выход из состава СССР.Третья причина — «информационный вирус» зависти, в полную силу проявивший себя в конце 80-х — начале 90-х гг. XX в. Не выдержав испытания жесточайшим кризисом, сосед стал жалеть кусок хлеба для соседа, надеясь выжить в одиночку. В Тбилиси и Вильнюсе говорили: «Хватит работать на Москву», на Урале требовали прекратить «кормить» республики Средней Азии и т. д.Четвертая причина заключалась в процессах так называемой автономизации. К началу 90-х гг. XX в. политика перестройки начала давать сбои. С политическим и экономическим ослаблением центра власть начала «протекать» на нижние этажи — в союзные и автономные республики. В процессе соперничества Б. Н. Ельцина и М. С. Горбачева за политическое лидерство становилась очевидней слабость Президента СССР, избранного лишь Съездом народных депутатов, а не прямым волеизъявлением населения. Поэтому его положение было менее легитимным и авторитетным, чем любого из президентов союзных республик.Однако на стороне М. С. Горбачева все еще действовал бюрократический аппарат и имелся опыт политических интриг. В недрах ЦК КПСС появился на свет так называемый план автономизации. Для того чтобы ослабить Россию и «демократического» Б. Н. Ельцина, предлагалось поднять статус автономий в составе РСФСР до статуса союзных республик. Оправдывался «план автономизации» конечной целью создать вместо Федерации из 15 союзных республик с правом свободного выхода из Союза новое объединение из 35 республик (15 союзных плюс 20 автономных), но уже без права на сецессию. Верховный Совет СССР принял соответствующий Закон 26 апреля 1990 г. — механизм «автономизации» был запущен. В результате его возможной реализации карта РСФСР оказалась бы похожей на кусок сыра с огромными дырами — Россия потеряла бы 51% территории со всеми стратегическими ресурсами и почти 20 млн. населения. Эксперимент с заменой основ государства в период острейшего экономического и политического кризиса был обречен на провал.
4,7(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kiradawn260
kiradawn260
13.06.2020
3. Докажите, что деятельность человека отличается от поведенческой активности животных.  

Человек совершать поступки, зная наперед, какое действие они вызовут в будущем. В большинстве случаев животные не могут понимать, что их поступок влияет на будущее. В отличие от многих животных человек рассматривает себя и окружающих как отдельные личности. У человека в отличие от животных есть потребность в духовном развитии. Человек планировать поступки на будущее – можно ли представить, что наевшийся лев уже планирует, как он устроит охоту завтра?

6.Объясните, чем практическая деятельность отличается от научного эксперимента и что между ними общего.  

Когда человек выполняет научный эксперимент, он не знает, каким будет исход его деятельности. Эксперимент производится с целью узнать, какой будет ответная реакция на определенное событие. Практическая деятельность выполняется человеком, уверенным в исходе своей деятельности.

II. Выберите правильный ответ.  3. Отличительной особенностью языка человека является:  

1) Наличие сигналов;  

2) Беспредметность;  

3) Эмоциональность;  

4) Наличие слов;  

ответ: Человека от животных отличает наличие слов.

6. К высшим потребностям человека относятся:  

1) Духовные потребности;  

2) Социальные потребности;  

3) Физиологические потребности;  

4) Психологические потребности;  

ответ: Духовные потребности.

9. Особенностью деятельности человека являются то, что она:  

1) Обусловлена потребностями;  

2) Является проявление поведенческой активности;  

3) Направлена на утоление голода;  

4) Является проявлением целесообразности активности;  

ответ: Деятельность человека является проявлением целесообразности его активности.

12. Верны ли следующие суждения об истине?  

А. Относительная истина всегда субъективна, только абсолютной истине свойственна объективность.  

Б. Истина - это предмет, каков он есть на самом деле.  

1) Верно только А;  

2) Верно только Б;  

3) Оба суждения не верны;  

4) Оба суждения верны;  

ответ: Истина – тот предмет, которым он является на самом деле. То есть ответ 2) Верно только Б;  

15. Какое слово пропущено в таблице?  

Пропущено слово потребность, потому что потребность является осознаваемой нуждой в чем-либо.

18. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию "НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ".  

1) Игра; 2) Природная запрограммированность; 3) Общение; 4) Инстинкт; 3) Учение; 6) Труд;  

Какие термины выпадают из этого ряда?  

Природная запрограммированность и труд не относятся к научному познанию ,потому что человек не открывает ничего нового, выполняя работу или делая то, что его побуждают инстинкты.

21. Гражданка И. столкнулась с необычным явлением, и ей захотелось узнать о нем подробнее. С этой целью она пошла в библиотек и нашла целую подборку книг, посвященному ему. Затем в лаборатории где она работала, провела эксперименты, о которых вычитала в книгах. Полученные результаты И. сопоставила с поразившем ее явлением и пришла к выводу о том, что авторы книг были правы.  О каком виде познание идет речь? Приведите примеры из текста, подтверждающие вашу точку зрения.

Речь идет о научном познании, причем оно проводится на эмпирическом и теоретическом уровнях. Теоретический уровень – книги, а эмпирический – уже сам эксперимент, который подтвердил теорию, изложенную в книгах.

4,6(46 оценок)
Ответ:
ValiahmetovaKa
ValiahmetovaKa
13.06.2020

В первом и втором случае необходимо обращаться в полицию, так как речь идет об уголовных преступлениях, которые полиция обязана не только расследовать, но и пресекать. Во третьем случае обратиться следует к нотариусу, так как именно эти юридические специалисты занимаются оформлением завещаний. В четвёртом случае обращаться необходимо в суд, но, поскольку процесс сложный, и сама гражданка едва ли справится со всеми его тонкостями, то в этих условиях необходимо обращаться к адвокату. Если гражданка уверена в том, что сама отлично знает все подробности бракоразводного процесса, то она может обратиться и непосредственно в суд, во всех остальных случаях необходимо нанять адвоката.

4,7(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ