1.зачем человек познает себя? 2.влияет ли самооценка на поведение человека? 3.каждый ли из нас талантлив.? как это узнать? 4.как найти дело по душе? ? ответьте ) заранее
1. Делает он это, чтобы узнать себя изнутри. Чтобы понять, каков он, какие стороны у него сильные, какие слабые. Это дает возможность узнать, над чем нужно ему работать.
2. Влияет. По поведению человека можно узнать, какая у него самооценка. Если человек унижает других, вечно чем-то хвалится, то можно сказать, что у этого низкая самооценка. Он пытается за счет унижения других возвысить себя, поднять свою самооценку. Важно воспитывать в себе правильное восприятие себя.
3. Однозначно, что каждый человек талантлив. Это можно узнать, посмотрев на то, что ему нравится делать. Возможно, в детстве ребенок любил рисовать и у него неплохо получалось. Это может подсказать, к чему у него есть талант. Или взрослому человеку нравится писать стихи и статьи. Значит у него есть расположение к сочинению и написанию книг. Узнать можно, пройдя разные тесты на профпригодность. Или спросить у своих родных и друзей. Они тоже могут подсказать, к чему у вас есть талант.
4. Его нужно искать внутри себя. Чем я люблю заниматься? Что у меня получается лучше всего? На что я готов потратить свое время? Что заставляет меня улыбаться и просыпаться по утрам? Эти вопросы определить занятие, которое станет не просто хобби, а и для зарабатывания денег. Ведь именно занятие по душе дает возможность человеку чувствовать себя счастливым. Или же можно попробовать разные занятия. Наверняка, какое-то из них понравится больше всех.
Содержание правоотношения составляют два взаимосвязанных элемента: субъективное право и юридическая обязанность, которыми связаны субъекты правоотношения. субъективное право – это возможность определенного поведения; юридическая обязанность – соответствующая обязанность определенного поведения. для иллюстрации понятия элементов правоотношения конкретные примеры. пример 1. иванов должен петрову 100 рублей. объект правоотношения: деньги. субъекты правоотношения: лица иванов и петров. содержание правоотношения: у петрова – субъективное право получить от иванова деньги; у иванова – соответствующая юридическая обязанность долг возвратить. в этом примере у одной стороны (иванова) есть только юридическая обязанность, а у другой стороны (петрова) – только субъективное право. пример 2. иванов заключил договор купли-продажи автомобиля с "авто", согласно которому "авто" обязуется продать автомобиль иванову, а иванов – оплатить "авто" стоимость автомобиля. объекты правоотношения: автомобиль и деньги. субъекты правоотношения: лицо иванов и юридическое лицо "авто". содержание правоотношения: у иванова – субъективное право получить автомобиль и юридическая обязанность уплатить деньги; у "авто" - субъективное право получить деньги и юридическая обязанность передать автомобиль. в этом примере стороны имеют взаимные права и обязанности. пример 3. студенту сидорову пришла повестка из военкомата. объект правоотношения: служба в армии. субъекты правоотношения: гражданин сидоров и государство. содержание правоотношения: у сидорова – юридическая обязанность нести военную службу (для начала – явиться в военкомат) ; у государства – субъективное право призвать сидорова на военную службу. в реальной жизни правоотношения могут носить достаточно сложный, многоуровневый характер; особенно - правоотношения по поводу сложных объектов и при большом количестве участников, когда возникает система взаимных прав и обязанностей участников правоотношения. например, в примере о призыве сидорова на военную службу можно сколь угодно подробно детализировать объект правоотношения и участников правоотношения – в частности, отдельно рассматривать отношения сидорова и военкомата по поводу явки в военкомат; отношения сидорова и медицинской комиссии по поводу здоровья сидорова; отношения института, где учится сидоров, и военкомата по поводу отсрочки для студентов; отношения родителей сидорова и командования воинской части по поводу отправки сидорова в "горячую точку" и т. д. основанием возникновения правоотношений являются юридические факты, т. е. конкретные, наступающие в жизни обстоятельства, с которыми правовые нормы связывают возникновение, изменение, прекращение правоотношений. эти обстоятельства указываются в гипотезах правовых норм
Демократия - это форма организации общества, при которой обеспечивается реальное участие личности в различных сферах общественной жизни, реализуется правление народа или действенный контроль за осуществлением власти со стороны народа. признаки: 1. признание народа источником власти (суверенитет народа) 2. равноправие граждан. 3. разделение властей. 4. подчинение меньшинства к большинству при принятии решений и их выполнении при уважении интересов и мнений меньшинства. 5. выборность основных органов власти. формы: 1. непосредственная (прямая) демократия прямое выражение личностью её интересов через выборы, референдумы, сходы, митинги и т. когда гражданин оказывает непосредственное влияние на политические решения и действия 2. представительная демократия участие граждан в политике не напрямую, а через выбранных представителей (депутатов, делегатов и т.д.) основные гарантии существования демократии: 1. наличие системы контроля со стороны гражданского общества за деятельностью органов государственной власти и должностных лиц. 2. процедуры отзыва депутатов и смены чиновников. 3. ликвидация системы привилегий, связанных с обладанием власти. 4. существование своевременного полного политического информирования граждан надеюсь, )
2. Влияет. По поведению человека можно узнать, какая у него самооценка. Если человек унижает других, вечно чем-то хвалится, то можно сказать, что у этого низкая самооценка. Он пытается за счет унижения других возвысить себя, поднять свою самооценку. Важно воспитывать в себе правильное восприятие себя.
3. Однозначно, что каждый человек талантлив. Это можно узнать, посмотрев на то, что ему нравится делать. Возможно, в детстве ребенок любил рисовать и у него неплохо получалось. Это может подсказать, к чему у него есть талант. Или взрослому человеку нравится писать стихи и статьи. Значит у него есть расположение к сочинению и написанию книг. Узнать можно, пройдя разные тесты на профпригодность. Или спросить у своих родных и друзей. Они тоже могут подсказать, к чему у вас есть талант.
4. Его нужно искать внутри себя. Чем я люблю заниматься? Что у меня получается лучше всего? На что я готов потратить свое время? Что заставляет меня улыбаться и просыпаться по утрам? Эти вопросы определить занятие, которое станет не просто хобби, а и для зарабатывания денег. Ведь именно занятие по душе дает возможность человеку чувствовать себя счастливым. Или же можно попробовать разные занятия. Наверняка, какое-то из них понравится больше всех.