На данный момент самыми глобальными проблемами являются - все растущая мощь КНР (Китай) и загрезнение окружающей среды.
Почему-же растущая мощь и власть Китая представляет угрозу?
1 .Во первых зависимость многих стран от Китая, потому что многие страны прекращают производить свою продкуцию у себя и производят её в Китае, к примеру электорника которую разрабатывают в Японии, США, Ю.Корея, но её производят в Китае, по этой причине эти страны зависят от китайского производства. И все больше стран становятся зависимыми от Китая, к примеру - Россия, Белорусь, Монголия и.т.д.
Так-же напрягает обстановку растущая мощь армии Китая.
2. В чем проблема загрязнения окружающей среды?
После индустриальной революции страны стали больше строить заводы и фабрики, из-за чего началось выделение опасных газов, так-же выброс мусора на природе и в водоемы.
И возникает вопрос, почему-бы просто не остановить фабрики и прекратить скопление свалок?
Но проблема в том, что если фабрики остановят работу то не будет производится продкуция, не будет производится электроника, машины, мебель, стройматериалы, и соответсвенно нечего будет продовать, и не будет важных в нашей жизни вещей, который производятся на фабриках и заводах.
Мусор нельзя просто взять и не выбрасывать, его ведь надо куда-то девать.
И как с этим всем справится человечеству? Вести экономическую борьбу с Китаем, и изобретать более экологические производства продукции и уничтожения мусора. Больше не как.
2)Решение задачи охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов сопряжено с регулированием взаимоотношений человека и природы, подчинением инструкциям и правилам. В РФ такая система установлена в законодательном порядке.
Правовая охрана природы представляет собой совокупность установленных государством правовых норм и возникающих в результате их реализации правоотношений, направленных на выполнение мероприятий по сохранению естественной среды, рациональному использованию природных ресурсов, оздоровлению окружающей человека среды в интересах настоящего и будущих поколений людей [44].
В систему правовой охраны природы России входят четыре группы юридических мероприятий:
1. Правовое регулирование отношений по использованию, сохранению и возобновлению природных ресурсов.
2. Организация воспитания и обучения кадров, финансирование и материально-техническое обеспечение природоохранных действий.
3. Государственный и общественный контроль за выполнением требований охраны природы.
4. Юридическая ответственность правонарушителей.
Структура деятельности: действия, операция, психофизиологические функции. Действия – это процесс, направленный на реализацию цели. Предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. Умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. Умственная деятельность делится на:
перцептивную, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений;
мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала;
мыслительную, при которой происходит решение мыслительных задач; имажитивную (от image – образ) , т. е. деятельность воображения в процессе творчества.
Всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты.
По своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной) . Первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает совершать те же действия в уме, направленные в конечном счете вовне, на преобразование предметной действительности, подвергаются сами обратному преобразованию (экстериоризация) .
Следующий уровень структуры деятельности – операции, каждое действие состоит из системы движений или операций, подчиненных определенной цели. Операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. Операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий.
Выделяют различные структурные элементы деятельности – умения, навыки, привычки. Умения – это успешного выполнения действия, соответствующие целям и условиям деятельности. Умения всегда опираются на знания. Навык – это полностью автоматизированные компоненты действий, сформированные в процессе упражнений. Навыки и умения, как действий, всегда включены в конкретные виды деятельности. Они могут быть разделены на учебные, спортивные, гигиенические и др.