Достаток в моем доме зависит от количества и уровня доходов моей семьи, а также оттого насколько моя семья нуждается или материально независима.
Кому богатые люди сегодня? Что ты знаешь о благотворительности?
Нуждающимся людям. В частности, это дети или взрослые, которые болеют трудно излечимыми болезнями, городу и так далее. Я знаю, что благотворительность – добровольная вещь, которая подразумевает оказание тому, кто в ней нуждается. Это добровольный выбор места, времени, вида и содержания оказываемой
Как оценивается учеба-твой главный труд? Подбери пословицы, близкие по смыслу следующим: "Без дела жить - только небо коптить"," Труд человека кормит, а лень портит", "Худое ремесло лучше доброго воровства".
Учеба – социальная роль ребенка, имеющего статус ученика. Но учеба – широкое понятие. Учиться нужно всю жизнь, даже если ты мало чему научишься. Учиться – главный труд человека, потому что учение составляет личность, наполняет жизнь смыслом.
Пословицы - Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться; Не разгрызешь ореха, так не съешь и ядра; Где охота и труд, там поля цветут.
Что составляет твоё богатство? Возможность учиться можно считать богатством? В чем его ценность?
Богатство – не только совокупность материальных вещей, но также моя семья, мои друзья – теплое искреннее общение и их поддержка есть мое богатство. Да, возможность учиться, саморазвитие – недры, из которых можно достать бесконечное количество полезных ископаемых.
Вспомни жадного Раджу- героя мультфильма Золотая антилопа. Какие средства достижения обогащения он использовал? Почему стремление к богатству привело к гибели?
Раджа использовал жестокие средства достижения обогащение, например, такие как насилие – вымогательство, угрозы, расправы. Его погубил меркантилизм, он слишком зациклился на материальных вещах и забыл о духовных.
Гуманитарное право, то есть основные права человека.
Заключение различного рода конвенций, договоров иных соглашений на международном уровне - огромный шаг вперед в истории человечества. Ранее международных механизмов по регулированию в сфере прав человека не было. Первой появилась Лига Наций после первой мировой. Видимо, плохо она справлялась с задачей защиты прав человека, учитывая, что при существовании Лиги Наций, Фашистская Германия с античеловеческой идеологией 1. появилась - никто этому не противостоял 2. набрала силу и поддержку - никто этому не противостоял 3. вооружилась! - и никто этому не противостоял 4. затем захватила последовательно территории мощности и население и никто этому по существу не противостоял.
Очевидно, что Лига наций не справлялась от слова "совсем".
После Второй мировой войны, была создана организация ООН, при содействии в первую очередь товарища Сталина, Рузвельта и Черчилля. До определнного момента механизм ООН с вколюченным в него СОветом Безопасности ООн хорошо работал и крупных войн не допускал, можнет быть за исключением Вьетнама, где использовался Напалм для выжигания мирного населения (напалм прожигает человека насквозь, затруднясь только на костях).
Первый серьезный сбой система ООН дала в 1999 году когда США разбомбили мирную светскую страну Югославию БЕЗ санкций ООН и каких либо формальностей и НИКТО НИЧЕГО сделать не смог. Отсюда вывод. Очень важно иметь международные соглашения, по борьбе за права людей, мирного населения, по ограничению войн, использования антигуманного оружия пыток и прочего. НО всё ээто не работает, пока нету баланса военных сил в мире и наличияполитической ВОЛИ к использованию этих военных сил.
