На дно постійно падають відмерлі рослини.В озері живе мало організмів ,які живляться рештками рослин.А бактерії не встигають перетворювати їх на поживні речовини.Тому рештки рослин нагромаджуються.Озеро,починаючи від берега ,повільно міліє.Рослини розростаються не тільки по дну,а й по поверхні води.Їхнє коріння щільно переплітається,утворюючи ніби плаваючий килим.Він стає товщим від попадання на ньогомулу і частинок рослин. Тому рештки моху майже не перегнивають.Разом з рештками інших болотних рослин вони ущільнюють і з часом перетворюються на торф.
Гарантии и компенсации для сотрудников, совмещающих работу с обучением, установлены в статьях 173—176 ТК РФ. Их условно можно разделить на три группы: предоставление дополнительных отпусков, оплата проезда -к месту нахождения учебного заведения и обратно, сокращение продолжительности рабочей недели.
Порядок предоставления указанных льгот зависит от того, какое образование получает работник (начальное профессиональное, среднее или высшее), по какой форме обучения он учится (очной, очно-заочной (вечерней) или заочной), а также есть ли у учебного заведения государственная аккредитация.
Неолитическая революция дала толчок для возникновения городских поселений, ремесел, письменности и рациональных знаний.
Маленькие мобильные группы охотников и собирателей, господствовавшие в предшествующей эпохе мезолита, осели в городах и поселках возле своих полей, радикально изменяя окружающую среду путем культивирования и хранения собранного урожая в специально возведенных зданиях и сооружениях. Повышение производительности труда вело к увеличению численности населения, созданию сравнительно больших вооруженных отрядов, охраняющих территорию, разделению труда, оживлению товарообмена, появлению права собственности. И новых систем знания, которые позволяли передавать их из поколения в поколение не только устно, но и письменно. Появление письменности — атрибут окончания доисторического периода, который обычно совпадает с окончанием неолита и вообще каменного века.