Идеальная рыночная экономика - это такая, в которой все товары и услуги добровольно обмениваются на деньги по рыночным ценам. Такая система выжимает максимальные выгоды из имеющихся у общества ресурсов без вмешательства государства.
Но в реальном мире государство играет роль в рыночной экономике.
Например, в 1936 году Дж. М. Кейнс предложил в своей книге "Общая теория", что видимая рука правительства должна заменить, по крайней мере частично, невидимую руку рынка. Следуя кейнсианским предписаниям, правительства большинства стран взяли на себя роль, регулируя монополии, собирая подоходные налоги и обеспечивая социальное обеспечение в виде компенсации по безработице или пенсии для пожилых людей.
Или вот еще пример – государство должно попытаться исправить рыночные сбои, такие как монополия и кризисы, чтобы обеспечить эффективное функционирование экономической системы.
Плюс, государство должно обеспечить комплексную инфраструктуру. Инфраструктура (или социальный накладной капитал) относится к тем видам деятельности, которые прямо или косвенно повышают уровень производства или эффективность производства. И к тому же правительства полагаются на налоги, расходы и денежно-кредитное регулирование для стимулирования макроэкономического роста и стабильности в целях сокращения безработицы и инфляции при одновременном стимулировании экономического роста.
" и настоящее - наши средства, только будущее - наша цель"
И с этим трудно не согласиться.
и настоящее есть то, знания о чем мы уже имеем. Мы знаем, что случилось, по какой причине и к чему это привело. Подобные знания должны послужить нам хорошим уроком для того, чтобы поступать или не поступать так дальше.
К примеру, история человечества говорит о том, что "война - плохо". В таком случае, это знание может быть нашим средством к достижению цели, а именно "будущего без войны".
Итак и настоящее может стать средством, при которого мы достигнем будущего. Знать о том, что было, менять то, что есть к лучшему - это и есть рецепт счастливого будущего.
5,В неформальных мерах контроля.Это более рационально и адекватно. Например,если школьник приходит в школу без домашнего задания,то следует либо устное замечание,либо запись в дневник,либо звонок родителям.Но его не посадят за это в тюрьму,так как он нарушил норму низкого уровня.
6.Демократическое общество предполагает соблюдение личных прав и свобод личности,а внешний социальный контроль может их нарушать.