1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.1.пользуясь текстом учебника, устно опишите вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится ), как используется человеком.
Положительные : человек узнает много нового, учится, становится технически грамотным, чувствует себя увереннее с любой техникой, учится концентрировать внимание, учится визуально воспринимать объекты, получает возможность общаться с друзьями, живущими далеко, имеет возможность получить любую нужную ему информацию, развивается логическое мышление, увеличивается скорость реакции, принятия решения, улучшается память, негативные : ухудшение зрения, ухудшение осанки, однообразные повторяющиеся нагрузки на руки, а также нервно-эмоциональное напряжение, связанное с влиянием компьютера на психику человека.
