Моя роль ученика заключается в том что я делаю все уроки, стараюсь получать одни пятёрки,слушаюсь учителя. Я придерживаюсь всех этих правил ну или стараюсь не нарушать их.каждый день я стараюсь получпть одни пятёрки.я люблю школу
Перед ответом укажу, что тоталитарный режим был и до 20 века, но причины укажу такие-же, какие были в 20 веке, чтобы было понятней.
Тоталитаризм возник в странах, которые отставали в проведении модернизации.
В этих странах (германия, италия, ссср) проводилась неорганическая (догоняющая) модернизация, отличительная особенность которой в том, что она проводится по инициативе государства и под его контролем.
Для осуществления контроля и мобилизации всех сил общества на решение задач модернизации и используются инструменты тоталитарного политического режима: карательные и репрессивные органы, запрет на деятельность профсоюзов, политических партий, ограничение влияния церкви и интеллигенции.
Вообще главная причина Тоталитарного режима - сама власть. Сыграла роль и высокая эффективность Тоталитарного режима, на фоне низкой у других режимов.
Обычно главная причина Тоталитарного режима - убеждение власти в том, что она будет наиболее эффективной, если же вообще не расценивается как "единственно верный путь".
Стоит также указать, что есть множество причин, которые не были указаны.
1. Великое экологическое правило говорит гам, что нельзя требовать у природы больше, чем она дать. Значит, чтобы не наделать беды, нужно изучать законы природы. Например, надо учитывать, что все природные богатства (ресурсы) делятся на две группы: исчерпаемые, т.е. такие, которые в будущем могут быть "вычерпаны" до конца, и неисчерпаемые. К исчерпаемым относятся богатства недр нашей планеты - уголь, металлические руды, нефть, газ, а также почву, растительный и животный мир. К неисчерпаемым богатствам относят воду, климатические ресурсы (воздух и энергия ветра), космические ресурсы (солнечная радиация, энергия морских приливов и отливов). Нарушать это правило нельзя, потому что если вычерпать все ресурсы, то случится экологическая катастрофа.
2. Кислотные дожди образуются при соединении капель дождя с частицами отравляющих веществ. При этом образуется кислота (серная, азотная). Яркий пример кислотного дождя: когда в воздухе висит смог, а сверху на него льет дождь. Если такой дождь попадет на голову человека, у него может начаться выпадение волос. Если такой дождь обрушится на почву, деревья - будет происходить загрязнение, разрушение и гибель.
