«Если культуры нет у людей в сердцах, то нигде больше ее быть не может».
Ж.Дюамель (1888-1966), французский писатель, врач
Я согласен с этим высказыванием, на мой взгляд, точным и глубоким.
Живое не может существовать без воздуха, воды, пищи, света. Именно так можно сказать о том что человек неразрывно связан с культурой, которую, собственно, сам и создает. Конечно, без сомнения, зародышем великой культуры можно назвать семью. Именно она дает начало здоровых отношений в обществе. Нельзя назвать ребенка культурным, если он остается равнодушным к бабушки, принести воды. Именно теплое, светлое в душе человека, позволяет создать вокруг себя гармонию. Поэзия, живопись – это часть нашей культуры и она немыслима без сердца. Человек чувствуя – создает и создавая – чувствует. Ведь многие храмы созданы людьми, которые не умели читать и писать. Но глядя на эти шедевры сердце, бьется все чаще и звучней.
Только вот жаль что в наше время, так мало создано того от чего кружиться голова. Что с нашем обществом? Неужели мы видим только пищу, которая лежит на столе? Неужели луч света не проникает в наши души? Неужели мы только разрушать? А дышать мы еще не разучились?
Мне очень бы хотелось, чтоб это высказывание написанное доктором излечило души людей живущих в нашем городе. Чтобы люди проснулись и не повторили не исправимые ошибки столетия.
Человек совершать поступки, зная наперед, какое действие они вызовут в будущем. В большинстве случаев животные не могут понимать, что их поступок влияет на будущее. В отличие от многих животных человек рассматривает себя и окружающих как отдельные личности. У человека в отличие от животных есть потребность в духовном развитии. Человек планировать поступки на будущее – можно ли представить, что наевшийся лев уже планирует, как он устроит охоту завтра?
6.Объясните, чем практическая деятельность отличается от научного эксперимента и что между ними общего.Когда человек выполняет научный эксперимент, он не знает, каким будет исход его деятельности. Эксперимент производится с целью узнать, какой будет ответная реакция на определенное событие. Практическая деятельность выполняется человеком, уверенным в исходе своей деятельности.
II. Выберите правильный ответ. 3. Отличительной особенностью языка человека является:1) Наличие сигналов;
2) Беспредметность;
3) Эмоциональность;
4) Наличие слов;
ответ: Человека от животных отличает наличие слов.
6. К высшим потребностям человека относятся:1) Духовные потребности;
2) Социальные потребности;
3) Физиологические потребности;
4) Психологические потребности;
ответ: Духовные потребности.
9. Особенностью деятельности человека являются то, что она:1) Обусловлена потребностями;
2) Является проявление поведенческой активности;
3) Направлена на утоление голода;
4) Является проявлением целесообразности активности;
ответ: Деятельность человека является проявлением целесообразности его активности.
12. Верны ли следующие суждения об истине?А. Относительная истина всегда субъективна, только абсолютной истине свойственна объективность.
Б. Истина - это предмет, каков он есть на самом деле.
1) Верно только А;
2) Верно только Б;
3) Оба суждения не верны;
4) Оба суждения верны;
ответ: Истина – тот предмет, которым он является на самом деле. То есть ответ 2) Верно только Б;
15. Какое слово пропущено в таблице?Пропущено слово потребность, потому что потребность является осознаваемой нуждой в чем-либо.
18. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию "НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ".1) Игра; 2) Природная запрограммированность; 3) Общение; 4) Инстинкт; 3) Учение; 6) Труд;
Какие термины выпадают из этого ряда?
Природная запрограммированность и труд не относятся к научному познанию ,потому что человек не открывает ничего нового, выполняя работу или делая то, что его побуждают инстинкты.
21. Гражданка И. столкнулась с необычным явлением, и ей захотелось узнать о нем подробнее. С этой целью она пошла в библиотек и нашла целую подборку книг, посвященному ему. Затем в лаборатории где она работала, провела эксперименты, о которых вычитала в книгах. Полученные результаты И. сопоставила с поразившем ее явлением и пришла к выводу о том, что авторы книг были правы. О каком виде познание идет речь? Приведите примеры из текста, подтверждающие вашу точку зрения.Речь идет о научном познании, причем оно проводится на эмпирическом и теоретическом уровнях. Теоретический уровень – книги, а эмпирический – уже сам эксперимент, который подтвердил теорию, изложенную в книгах.
,
Все исходит из одного этого вопроса. Мы не знаем, что нам делать с самими собой! И сильные мира сего собираются и заседают, чтобы показать нам всем, насколько они бес в этой ситуации.
То есть необходимо понять, на каких принципах надо строить идеальное общество. Ведь в природе есть для этого все средства и основы. Все необходимые силы присутствуют в природе, нам нужно их только найти. Сама по себе природа совершенна. Чем больше мы изучаем ее, тем более убеждаемся в том, что в природе царит совершенство, равновесие и гармония. Все ее части абсолютно взаимосвязаны, и ничто не создано зря. Нас просто поражает масштаб этой системы и ее бесконечная глубина.
А если мы этого не видим, и нам кажется, будто в природе есть что-то ненужное и неправильное, то это указывает только на нашу собственную глупость. Как говорится: "Каждый осуждает в меру собственной испорченности".
Так как же нам построить хорошее общество - не где-то там в небесах, а здесь, на нашей земле? И получается, что наша жизнь разворачивается на этой земле так, что в итоге требует от каждого познать корень своей души. А иначе нам никогда не прийти к миру и совершенству. Если я буду понимать всех людей, то пойму, почему они должны быть около меня и почему мне будет хорошо, только если хорошо им. Почему мне нельзя их сожрать, а им - меня.