Выберети верное рассуждение. а) без общества понятие человек и индиведуальность озночает одно и тоже б) без общества человек не может стать индеведуальностью. 1)только а. 2)только б. 3)аиб. 4)верных нет
1)В интересах каждой страны выпустить как можно больше квалифицированных рабочих.Для этого нужны высококвалифицированные педагоги,хорошее рабочее(учебное место)оборудованное место(Школа,ВУЗ) . Для всего этого нужно как минимум хорошие знание в этой области. И это мы затрагиваем только область образования!А что если спросить у самого себя "как развивалась бы военная отрасль ,если бы у нас не было образования?" На эту тему можно бесконечно рассуждать и вывод можно сделать один- без образования и саморазвития мы начнем деградировать или же встанем на одном месте и не сдвинемся.За образованием-будущее. На протяжении всех лет,как только появился человек,он стремился развиваться. И какого результата он достиг?Сейчас,мы имеем крышу над головой,нас защищает наша страна,у нас есть постоянная работа и самое главное у нас есть еда и не обязательно за нее убивать кого-либо. Все стало так просто,если сравнить с тем,что было тысячу лет назад?Были войны,голод,беднота,болезни. Мы стали настолько ленивы я уверен в том,что скоро будет все роботизировано ,т.е мы будем просто жить и ни в чем не нуждаться,и тем более мы ничего не будем делать. и это к хорошему явно не приведет. Пример: Алессандро Вольт изобрел первый источник постоянного тока в 1800 году лет. Посмотрите в окно. и вы увидите,как мир изменился с тех пор. изменилось все... А что,если бы он не появился на свет?Кто-то смог бы проделать ту же работу,что и он?Всего один человек внес такой большой вклад в нашу жизнь ему за это
На сегодняшнее время вопрос о качестве образования весьма актуален. В силу последних научных достижений и улучшения качества жизни людей, они, счетая, что всегда смогут "жить без забот", не прикладывали усилий при получении образования. Но в дальнейшем не смогличестным трудом прожить и обеспечить себя и таким образом искали иные пути достижения той или иной цели. На примере таких людей, более молодое поколение и окружающие люди убеждалсь в отсутствии необходимости усердно трудиться для достижения своей цели и, тм самым, колличество мошенников стало увиличиваться. Засчёт этого и уровень развития падает. Ведь мошенник-учитель не может дать должного образования даже прилежному ученику. таким образом люди, желающие добиться чего-либо в жизни, вынуждены платить за хороших учителей так как человек, по сути своей, стремится к "состоянию покоя" и не имеет необходимости нарушать тот самый покой(короче, лень), мир, по принципу домино, заполнился мошенниками и некволифицированными "специалистами". А так как, изначально, именно окружающие формируют, в некотором роде, личность и характер человека, который, в свою очередь, окружон теми же мошенниками, легко поддаётся давлению. Таким образом возникает замкнутый круг, неразрывная цепь. Засчёт этого и уровень развития падает. Ведь мошенник-учитель не может дать должного образования даже прилежному ученику. таким образом люди, желающие добиться чего-либо в жизни, вынуждены платить за хороших учителей, среди которых в последствии появляются и мошенники. (например, родитили имеют амбиции и стремятся дать своему ребёнку всё, что смогут. в то же время, сам ребёнок не желает этого. появляется мошенник, и ребёнку незачем учиться. стараться, ведь ему и так хорошо). (я немного-много отошла от темы,но завершить всё можно абзацем с высокопарным и красивыми выражениями) P.S. ошибок в тексте много, я не сильна в грамматике русского)
