М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andreevaa995
andreevaa995
23.06.2022 04:32 •  Обществознание

«псевдопатриотизм, , как и космополитизм, , выражают действительные тенденции жизни человека и общества. в одном случае это тенденция к единению всего человечества, тенденция . в другом — тенденция к его обособлению, разделению. в этом смысле космополитизм, как и локализм, можно считать лишь идеальным типом определенного социально-философского подхода, никогда не реализуемого, ибо в реальной жизни людей, стран и народов универсализация сил так. же необходима и неизбежна, как их дифференциация. < > антропологическим корнем является иррационально данная природе человека или потребность в общении. значит, люди «устроены» так, что они не могут не передавать и не получать опыт и ценности друг друга. более того, является необходимым звеном в развитии социума, инструментом его жизнедеятельности и обновления. < > и все же слишком оптимистическое восприятие современной столь же несостоятельно, как пессимистическая ее оценка» (воронович. б. а., торукало в. п. человек в мире: проблемы и тенденции // социально-гуманитарные знания. 2004. № 4. с. 178, 181, с1. на основании текста определите основные тенденции жизни человека и общества. почему авторы , что эти тенденции в отдельности невозможно реализовать? с2. что, по мнению авторов, является антропологическим корнем ? что заставляет людей совершенствовать ее механизм? сз. авторы заявляют, что является необходимым звеном в развитии социума, инструментом его жизнедеятельности и обновления. используя знания обществоведческого курса и социальный опыт, обоснование данного утверждения. с4. как авторы рекомендуют оценивать современную ? почему? соответствующие аргументы, опираясь на знания обществоведческого курса.

👇
Ответ:
Zhenyarishka1
Zhenyarishka1
23.06.2022
С1. Псевдопатриотизм, антиглобализм, космополитизм, псевдоглобализм. Эти тенденции по отдельности невозможно реализовать, т.к. в реальной жизни универсализация сил необходима так же, как и их дифференциация.
С2. Человек - существо социальное, и люди так или иначе передают друг другу свои опыт и ценности. Поэтому глобализация неизбежна. Люди совершенствуют глобализацию с контактов друг с другом.
С3. С глобализации происходит культурная и экономическая интеграции населения разных стран. Взаимодействие культур и различных экономических систем порождает новый вектор развития, новый толчок к развитию различных стран. Поэтому глобализация необходима человечеству.
С4. Авторы считают, что явление глобализации стоит оценивать объективно, согласно фактам, без излишнего оптимизма или пессимизма. Минусами глобализации являются утеря культурной самобытности, зависимость от контактов с членами мирового сообщества, потеря экономической самостоятельности. Плюсами являются новые пути развития и кооперации. Глобализация - неотъемлемое от нас явление, и его нужно оценивать, взвесив многие факторы.
4,4(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kirill880
kirill880
23.06.2022
Сочинение.
Особенности моего подросткового возраста.
  Что такое подростковый возраст? Как он сказывается на характере и поведении? Почему подростковый возраст называют трудным? Как он проходил(или проходит тут от возраста) у меня?  
  Если посмотреть на подростковый возраст как на период, то это промежуток между 10 и 18 годами. Трудным его называют, по причине того, что во время переходной возраст, происходят самые большие изменения, как в физическом и телесных планах, так и в моральном и духовном. Естественно все это проходит легко и гладко, в моем подростковом возрасте тоже были самые разнообразные периоды, как внутренние протесты ко всему, что по моему мнению хоть как-то ущемляло меня и мои права, так и театры с равнодушием переходящие в неконтролируемое желание что либо сделать для общества. Так же не стоит забывать и про юношеский максимализм присущий всем подросткам, когда даже самая малая неудача кажется мне настоящей бедой, но и даже крохотная победа для меня равна триумфу.
4,4(21 оценок)
Ответ:
berdyugin
berdyugin
23.06.2022

Из класса в класс мы вверх пойдем, как по ступеням,
И самым главным будет здесь рабочий класс,
И первым долгом мы, естественно, отменим
Эксплуатацию учителями нас!

Да здравствует новая школа!
Учитель уронит, а ты подними!
Здесь дети обоего пола
Огромными станут людьми!

Мы строим школу, чтобы грызть науку дерзко,
Мы все разрушим изнутри и оживим,
Мы серость выбелим и выскоблим до блеска,
Все теневое мы перекроем световым!

Так взрасти же нам школу, строитель, -
Для душ наших детских теплицу, парник, -
Где учатся - все, где учитель -
Сам в чём-то ещё ученик

4,7(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ