С самого рождения человек - это часть общества. Обществознание - наука, изучающая общество и его свойства. Я лично познакомилась с обществознанием в 6 классе.
2,5- не представляют собой виды знаний. 1)Житейское знание- то же, что и жизненный опыт, знания идут из жизненной практики.Человек засунул вилку в розетку, его ударило током, путем жизн. практики он узнал что в розетке ток(грубо говоря)(Каждый сможет,путем проб и ошибок , связать шнурки и при этом обойтись без всякой теории или засунуть вилку в разетку) в этом и заключается житейское знание. 2) Трудовое знание- не, не слышал(только про трудовой кодекс, но это другая история). 3)Научное знание- знания, добыты путем научных методов(эксперимент, наблюдение.). 4) Социальное знание- знание о человеке и обществе. 5) Гипотетическое знание- не существует. 6) Религиозное знание- знания о мире путем обращения к религии(По библии мы знаем, что Бог сотворил мир за 7 дней, это и есть религиозное знание).
Ребенок и правда не рождается человеком, он им становится, сейчас я вам расскажу одну историю про человека: жил был такой царь, который попросил сходить слуге к бане и проверить сколько там людей, вот пришел слуга и отвечает: -один, всего один.. -вот и хорошо, -ответил царь и направился к бане. Царь подходит к бане и видит, то что там народа не мало и вдруг царь говорит про себя: "Ах, ты, негодяй наврал мне! Приду, получаешь! Царь вернулся и говорит слуге: -что это за дела, почему обманываешь!? По заслугам получить хочешь? Почему сказал, что там только один, когда их очень много! -простите конечно, но щас я вам объясню, царь батюшка, я сказал вам, то что видел и сказал потому что там стоял камень, все об него спотыкались и мимо него человек и заметил этот камень, через маленький отрезок времени он его убрал и из-за этого он человек, он сделал добрый поступок! -хорошо, выкрутился, но больше так не делай! По этой истории можно догадаться, то что человек делая добрые поступки становится настоящим человеком, а не то что собака сделала 5 минут назад.
