1.что такое дyxoвнo-нpaвcтвeнныe ориентиры человека, кaкова их роль в деятельности? 2. в чем состоит содержание и значение «золотого правила» нравственности? какова сущность категорического императива? 3. что такое моральные ценности? охарактеризуйте их. в чем состоит особое значение моральных ценностей для граждан нашей страны в наиболее трудные моменты ее развития? 4. почему становление нравственных качеств человека нeвозможно без самовоспитания? (39 )

👇

Ответ:

66Egor99

14.10.2021

1) это нравственные законы, мораль, осуществление человеком самоконтроля и саморазвития.
2)Человек не должен делать другому того, чего не хочет для себя.
понятие в учении И. Канта о морали, представляющее собой высший принцип нравственности.
3)Моральные цености это система ценностей которую можно оценить, только духовно. Моральные ценности в трудные времена сохранить самообладание и нравственность.
4)Человек должен сам желать, стать морально - нравственным.

4,7(100 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

злючка26

14.10.2021

1.Принятие полной личной ответственности за все, что происходит в жизни: последствия собственных действий, качество жизни, происходящие в ней события.
к самоанализу и рефлексии. Многие психологи считают личности оценивать и осмысливать собственные действия и состояния ключевым признаком психологической зрелости. От себя я добавлю развитое критическое мышление.
3.Самодостаточность. Наличие собственной четкой жизненной позиции по основным вопросам, независимость от мнения других.
4.Чувство собственного достоинства, в том числе, осознание личных границ в отношениях и профессиональной деятельности (на что я готов пойти, чем могу пожертвовать). Уверенность в себе и адекватная самооценка также идут в «копилку» зрелой личности.
5.Честность с самим собой и окружающими людьми. Зрелой личности нет необходимости прибегать к обману, манипуляциям – она ценит правдивость и искренность в отношениях.
6.Понимание разницы между добром и злом, «хорошо» и «плохо». Сформировавшиеся моральные ценности.
7.Развитие самопознания. Чем лучше человек знает и понимает себя, тем легче ему понимать окружающих и находить с ними точки соприкосновения. Если человек знает и адекватно воспринимает свои слабые и сильные стороны, свободен от перфекционизма и жалости к себе и стремится к саморазвитию – его можно назвать зрелой личностью.
ставить цели и достигать их, создавать мотивацию к долго планированию жизненных целей. Сюда же относится умение расставлять жизненные приоритеты.
9.Признаки эмоциональной зрелости Зрелая личность любить, сострадать, испытывать глубокие чувства к другим, будь то романтическая или дружеская любовь. Терпимое отношение к своим и чужим ошибкам просить прощения и исправлять ошибки, учиться на них. Умение прощать. Отслеживание и контроль своих эмоций осознанно выбирать свои реакции, игнорировать провокации и приходить в гармоничное эмоциональное состояние из любого проблемного принимать и давать качественную обратную связь – адекватная реакция на конструктивную критику. Гармония с самим собой, любовь к себе. Открытость собственному опыту. Зрелая личность не отрицает своих эмоций, а учится понимать и работать с ними. Если в эмоциональном плане появляется проблема, она не игнорируется, а решается самостоятельно или с других людей оказывать и принимать Умение при к переменчивым условиям и видеть положительные стороны явлений. Признаки социальной зрелости найти свое место в мире, социуме в соответствии с собственными желаниями Умение давать. Зрелой личности, безусловно, присущ здоровый эгоизм, но она понимает, что гармонии можно достичь, одновременно принимая и отдавая. Оказывая психологическую поддержку, финансовую уделяя свое время и внимание другим, человек создает гармоничную связь с социумом. Толерантность к тем, кто не похож на себя – людям других вероисповеданий, национальностей, политических убеждений и т.д. Понимание того, что не существует универсальной правды для всех и каждый имеет право делать такой выбор, какой кажется ему верным. Уважение к окружающим, независимо от их возраста, социального положения, профессии. А также уважение к тем, кто принимал или принимает участие в нас. Понимание, что нельзя переделать мир и других людей, но можно изменить себя и свое отношение к происходящему.

4,5(64 оценок)

Ответ:

twelve2

14.10.2021

1. в б

Самооценка-г

Талант-в

Самопознание-а

3. Деятельность, потребностей общения

4. г

5. 1) Предконфликтная ситуация.

2) Инцидент.

3) Эскалация.

4) Кульминация.

5) Завершение конфликта.

6) Постконфликтная ситуация.

6.г

7. А) Завышенная, так как персонаж, в данном случае Марина, завышает свои возможности

Б) Заниженная, так как персонаж, в данном случае Дима, видит себя ниже других

8. а, б, в, г

9. А) Интеграция

Б) Подчинение

В) Компромисс

Г) Прерывание конфликтных действий

10. Витя может сказать тренеру что бы он взял и Валеру или Вите не ехать на соревнования. Валера вообще без смысла обижается на Витю ведь это тренер выбрал кто поедет на соревнования

11. Совокупность взаимодействий между людьми.

12.(ХЗ)

13. Деятельность- специфически-человеческая форма активности, обусловленная наличием сознания.

Потребность- необходимость получение чего либо

Общение- разговор, между людьми

Я не знаю зачем я писал это всё за 5 баллов, но допустим..

4,5(13 оценок)

Это интересно:

Здоровье

05.02.2023

Как сдержать газы: 7 важных советов...

Дом-и-сад