М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1) какие элементы входят в социальную структуру? 2) что отличает страту от других социальных образований? 3) какие виды социальных групп выделяют учёные? 4) что такое социальное неравенство? 5) какие направления социальной мобильности существуют? 6) как связаны социальный статус и социальная роль? 7) какие виды социальных статусов существуют 8) в чём отличие этноса от других социальных общностей? 9) какое поведение называют отклоняющимся?

👇
Ответ:
бринн
бринн
06.04.2023

1) Какие элементы входят в социальную структуру?

В социальную структуру входят такие элементы как социальные общности, социальные институты, социальные группы и социальные организации.  

2) Что отличает страту от других социальных образований?  

Страта от других социальных образований отличается тем, что страта делится по признакам и, что наиболее важно, иерархию.  

3) Какие виды социальных групп выделяют учёные?  

По численности: малые, средние и большие социальные группы существуют. По характеру взаимодействия: первичная и вторичная. По факту существования: номинальная и реальная. По организации и взаимодействия: формальная и неформальная. По социальному положению: этническая, территориальная, демографическая, конфессиональная, профессиональная.  

4) Что такое социальное неравенство?

Социальное неравенство – форма дифференциации, при которой разные субъекты социальной структуры находятся на разных ступенях вертикальной иерархии.  

5) Какие направления социальной мобильности существуют?

Социальная мобильность делится по направлениям: личная, внутрипоколенная, межпоколенная, восходящая и нисходящая, вертикальная и горизонтальная.  

6) Как связаны социальный статус и социальная роль?

И социальный статус, и социальная роль связаны тем, что являются частью социального положения человека.  

7) Какие виды социальных статусов существуют

Существуют предписанные и достигаемые социальные статусы, также есть предписанные, но не прирожденные. Также есть основные и неосновные статусы.  

8) В чём отличие этноса от других социальных общностей?  

Этнос от других социальных общностей отличается тем, что представляет собой объединение по общей культуре, языку, традициям, месту проживания.  

9) Какое поведение называют отклоняющимся?

Это поведение, которое отклоняется от общепризнанных норм, признанных значительной частью общества.  

4,8(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
66546654
66546654
06.04.2023
С1) Норма – образец или коллективное ожидание поведения, которое можно назвать общепринятым в некой группе. Норма – командный пункт, с которого отдаются распоряжения миллионам исполнителей ролей. Нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам.
С2) Социальные нормы – предписанные правила поведения - характеризуют не только статус, но и роль. Пример: когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы, а те, кто идет навстречу, передвигаются по левой, возникает упорядоченное, организованное взаимодействие. (Каждый пешеход выполняет свою роль)
С3) Старшеклассник обязан уважительно относиться к старшим, учиться, исполнять закон
4,7(48 оценок)
Ответ:
svetikkomi
svetikkomi
06.04.2023
Трудовая деятельность всегда предполагает целесообразную направленность усилий на достижение результата. В этом особенность труда, этим он отличается от игры, которая может быть завершена на любой стадии ее развития и не доведена до конца. Но от этого игра не теряет в глазах ребенка своей привлекательности. Результат в игре не всегда обязателен. Своеобразный результат возможен в некоторых дидактических, подвижных играх, в которых конец совпадает с выигрышем одних и проигрышем других. В творческих ролевых играх дети получают удовольствие от самого процесса развития замысла.
Труд же требует определенной затраты физических и умственных сил. Однако результат его часто зависит как от количества затраченных усилий, так и от уровня владения умениями и навыками.
В труде результат — обязательный компонент деятельности. Но его достижение нельзя рассматривать как главную задачу, ради которой эта деятельность организуется в детском саду. Достижение результата имеет значение прежде всего как педагогический фактор, который воспитать у детей интерес к труду.  
 
4,4(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ