Бедняки платят дороже. Эта проблема была и есть актуальна для любой эпохи и для любого времени. Почему же бедные платят дороже? Предположим человеку с небольшим достатком необходимо купить продукты. Если человек получает зарплату, допустим, 5 тысяч рублей, а продукт стоит 100 рублей, это одна пятидесятая часть его дохода. Если доход составляет 50 000 рублей, то 100 рублей, это только 500тая часть его доходов. Соответственно, бедный человек относительно своего дохода за тот же продукт платит в 10 раз дороже. Еще один аспект, каждый бедный человек старается купить очень дешевый товар. А что такое дешевый товар? Это значит, что на его производство потрачено мало денег, использовались дешевые компоненты. Этот товар будет дешевым и некачественным. Такой товар быстро придет в негодность, и бедному человеку надо будет снова покупать себе новую вещь. Эта новая вещь снова будет некачественной, получается замкнутый круг. Как же разорвать этот круг? Придется много работать, учиться, стать хорошим специалистом и получать достойную зарплату. Еще необходимо наладить производство недорогих, но качественных товаров. Конечно, это трудно, но кто обещал, что будет легко? Чтобы жить хорошо, надо хорошо трудиться.
Государство… Государство… Что это? Как определить это явление нашей жизни? Ожегов не затрудняется с ответом. «Государство – это основная политическая организация общества, осуществляющая его управление, охрану его экономической и социальной структуры.» - с определением не поспоришь…. А может быть всё таки государство – это « БОЛЬШОЙ БРАТ» Оруэла , или Библейский зверь, или «старшая сестра» Кизи.
Кто это общество, которым надо управлять, какую социальную структуру охраянет государство и от чего, собственно, охраняет?
В первую очередь, государство - это общество, а общество –это мы с вами. Во главе государства стоит тот, кто решает как управлять нами, в мы покорно разрешаем собой управлять, государство защищает нас…но от кого…от самих себя…
Лично для меня государство - это школа, учителя и те, кто пытался научить меня как надо и как не надо. Школа прививаламне привычку быть управляемой… управляемой… Школа учила меня писать сочинения и читать книги, она хотела осуществлять управление моим выбором… Но у неё ничего не вышло, я читала то, что я считала нужным, писала сочинения , решая, сама, что написать, далеко не то, чему меня учили. Школа пыталась управлять моим мнением, но мое мнение не управляемо никем помимо меня самой, благодаря школе я смогла это понять. Школа заставляла носить меня серый пиджак, и именно благодаря школе я узнала, что такое быть « не как все, быть собой». Потом моим государством стал университет, и всё началось сначала. Мне стали говорить, что картины Дали не искусство , что искусство призвано создавать и никак не разрушать,меня пытались научить тому, что Средние века, это « тёмные» века запустения, и что античность это расцвет человеческой мысли. И опять для меня открылась удивительная возможность высказывать свое мнение, создавать свои идеи, воплощать в жизнь замыслы, писать работы, излагая свою точку зрения на тот или иной вопрос. Именно СВОЮ, а не ту, которую мне пытались навязать. Дальше будет государство РАБОТА, которая тоже захочет сломить во мне саму себя, и засунуть в систему…
Мое государство на протяжении всей моей жизни пыталось вставить меня в рамку, начти место в систематическом каталоге общества, оно пыталось защитить меня от самой себя, он моих мыслей, моих эмоций, моего личного восприятия. Оно пыталось указать мне, что делать и как думать, что смотреть и что читать, и я благодарна ему за это, потому что, разрушая эти безумные рамки, стереотипы, условности и правила я творила саму себя, творила тип своего мышления, творила свои мечты … Но я видела и другое, когда человек, устав от контроля, от этой страшной защиты начинал разрушать самого себя, в ход шли наркотики, алкоголь….Всё что угодно, лишь бы не думать, лишь бы участь существования в жестоком государстве не напоминала о себе. Они жертвы государства, невинно убиенные, слабые… я сострадаю им, но пока я разрушаю и творю, мне нет места среди этих людей.
Каким же должно быть идеальное государство…. « Идеальным государством считается то государство, которое дает человеку возможность творить» - значит ли это, что мое государство, это идеальное государство…. Да… Потому что мое государство дало мне рамки, которые я могу разрушать и творить что- то более ценное, оно дало мне систему, которой я могу принебреч и выстроить свою, приемлемую для меня. Государство ставит препятствия на моем пути, преодолев которые я поднимаюсь на степень ниже…
Каждое государство является идеальным, потому что пока оно исполняет свои функции управления и контроля, мы имеем возможность быть оппонентами государства, пресловутого общества, мы можем творить самого себя, творить свою душу. Где найти силы для этого, что может быть источником этой немыслимой силы … каждый находит его в чем- то.. Для меня это Иисус, который сумел простить каждого в толпе поименно за то, что тот предал Его…
Предки-люди,которые жили до нас. современники-люди,которые живут в одно и то же время,например мама и папа,брат и сестра. культурное наследие-совокупность унаследованных человечеством от предыдущих объектов,представляющих историческую и культурную ценность. употребляется,прежде всего,в отношении недвижимых объектов культурного наследия. Поколение - Родственники одной степени родства по отношению к общему предку (предкам). "человечество как сумма поколений"-вссе люди,живущие на земле в одно время
