М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DahenkaSi05
DahenkaSi05
04.12.2021 06:31 •  Обществознание

Какие меры предпринимает человечество по защите окружающей среды и как общественность борется за ее

👇
Ответ:
Mariyazh
Mariyazh
04.12.2021
Меры предпринимают только био защитники. Человечеству не все ровно.
4,4(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jyljokgorsheni1
jyljokgorsheni1
04.12.2021

А 1.Удовлетворение потребностей людей путем создания жизненных благ является задачей:  2) экономики  

А 2. ответы на вопросы, что сколько и какого качества необходимо производить товаров и услуг, зависят от: 2) количества ресурсов  

А 3.Современной тенденцией в развитии экономики является увеличение:  1)Спроса на высококвалифицированный труд  

А 4.Денежное вознаграждение, выплачиваемое работодателем наемному работнику за выполненный труд: 3)заработная плата  

А 5.Превышение доходов от продажи товара или услуг над затратами на их производство и реализацию: 1) Прибыль  

А 6.Более высокая производительность труда на мануфактуре, чем в ремесленной мастерской, объяснялась использованием на мануфактуре: 2)Разделения труда  

А 7. Предоставление денег или товаров в долг с уплатой на условиях возвратности:  2)кредит  

А 8. Недостатком акционерного общества является: 2)сложности создания  

А 9. Причиной развития обмена товарами и услугами стало появление:  1)государства

А 10.Для того, чтобы экономический продукт стал товаром, он должен быть: 4) полезным людям  

А 11. Продажа товаров конечному потребителю характерна для:

2) розничной торговли  

А 12. Слава получил подарок 500 руб. и спрятал их на дачном участке. В этом случаем деньги выполняют функцию: 4)средства накопления

А 13.Золотые монеты, в отличие от медных и бронзовых, обладают: 4)высокой собственной стоимостью  

А 14. Фиксированный доход семьи составляет: 1) Пенсия родителей  

А 15. План доходов и расходов на определенный период времени: 3) бюджет  

А 16. Покупка в магазине « Комус» канцелярских принадлежностей для школы иллюстрирует процесс: 1)обмена

А 17. Абсолютная свобода при абсолютной ответственности является отличительной чертой деятельности: 3) индивидуальной фирмы  

А 18 . Мировые деньги используется при 2) расчетах по международным сделкам

А 19.Обязательное условие при приеме на работу подростка: 3) сокращенный рабочий день  

А 20. Платежное средство иностранных государств, применяемое в международных расчетах: 3)валюта  

Часть 2.  

В 1.Установите соответствие между примером и видом ресурса, которым располагает семья. .одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Пример: А .Квартира, дом в деревне - 2.Материальный

Б. Процент от вклада в банке - 3Финансовый

В 2. Найдите в приведенном списке три примера экономической деятельности потребителя.

2) Государство приобрело у частной фирмы игрушки для детского дома

3) Михаил Б. купил в « М- видео» новый телефон

5) Ольга Д. обратилась в фирму по ремонту квартир

Подробнее - на -

Объяснение:

4,5(94 оценок)
Ответ:
vigura2
vigura2
04.12.2021
Современное общество ждет от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества.Современная теория обучения и воспитания детей все больше и больше обращается к личности ребенка, к тем внутренним процессам, которые вызываются у него деятельностью, общением и специальными педагогическимивлияниями.Интерес школьников к учению является определяющим фактором в процессе овладения ими знаниями. А интерес к овладению знаниями у школьников формируется лишь при условии соответствующей организации учителем учебной деятельности. Она должна быть направлена на воспитание его познавательных интересов.Познавательный интерес - интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении. Наличи­ем познавательного интереса в процессе обучения обеспечивает­ся самостоятельно совершаемый встречный процесс в деятельно­сти ученика, усиливается эффект воспитания, развития, обуче­ния. Равнодушный ученик нуждается в постоянном стимулирова­нии его деятельности.Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Не­возможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприя­тие, отрицательные эмоции. А в случае, когда интересное челове­ку доступно ему, является предметом его познавательной или тру­довой деятельности, у него возникают положительные эмоции.Одна из основных причин неуспеваемости учащихся по математике - слабый интерес многих учащихся (а иногда и отсутствие всякого интереса) к этому предмету. Немало учащихся считают математику сухой, скучной нау­кой. И поэтому не менее важным занятием, чем передача знаний определён­ных вопросов программы, является увлечение ученика вопросами математи­ки, необходимыми для дела, которому он решил посвятить свою жизнь. Для правильного обучения учащихся нужно воспитывать у них творческие спо­собности и при этом всячески избегать насилия над природными склонно­стями учащихся, развивать в них самостоятельность мышления, необходи­мую для совершенствования восприятия окружающего мира.Традиционная система обучения в школе, которая до недавнего времени была доминирующей, построена в основном по принципу «слушай меня, повторяй за мной, делай, как я». Это в значительной мере относилось и к математике. При изучении математики ученикам обычно сообщались уже оформленные понятия, уже сформированные истины, уже готовые доказательства, а затем предлагались задачи, для решения которых достаточно лишь применить известные факты. Без ответа оставался извечный вопрос любопытствующего: «А всё-таки, почему же именно так?" Следствиями такого обучения явились пассивность учащихся, леность ума, зубрежка, перегрузки, непрочные знания. В последнее время всё чаще в школьной практике стали применять элементы развивающего обучения, согласно которому учитель не должен преподносить ученикам истину, а учить её находить.Для того чтобы школьники стали активными участниками процесса обучения, необходимо так организовать учебную деятельность, чтобы учащимся было интересно приобретать новые знания, умения и навыки. По этому поводу А. Франц говорил: «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом».Основная роль в воспитании интереса принадлежит ор­ганизации учителем деятельности учащихся. В зависимости от того, как ор­ганизованна познавательная деятельность, решается судьба интереса. Наибо­лее благоприятные для пробуждения и развития познавательного интереса условия возникают тогда, когда учитель не «преподносит», не излагает ма­териал в готовом виде, а организует самостоятельную деятельность учащих­ся. Как же должна быть организованна эта деятельность? Что для этого не­обходимо? Для всех уроков, вызывающих интерес, общими с психологиче­ской точки зрения являются следующие моменты: возникновение противоре­чия между известными прежде закономерностями и сообщаемыми новыми фактами, вживание учащихся в поставленную задачу или вопрос или рож­дение у них своего вопроса, пробуждение потребности и желания его ре­шить, понять противоречивые факты с точки зрения изучаемых закономер­ностей. Учащиеся входят в ситуацию поиска ответа на вопрос или решения задачи, стремятся к раскрытию научной загадки. В зависимости от возраста учащихся и подготовленности их к активной мыслительной деятельности допускается та или иная степень самостоятельности поиска. Чем младше школьники, тем более выявленным вовне и практически оформленным оказывается поиск, чем старше - тем больше он может происходить в плане теоретического рассуждения, хотя и здесь участники поиска постоянно возвращаются к опытной проверке реше­ния.
4,6(2 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ