В нашей семье есть традиция для каждого ребенка. Мы стараемся посвятить этот день только ребенку. Между тем, недавно мы открыли большую новость для нашей семьи :) Мы зашли в игровой центр «Baby_boom_globus», расположенный на втором этаже ТЦ «Глобус». Наверное, потому что это был мой первый визит, мне было очень интересно :) На самом деле, это отличное место для развлечения ребенка. Дочка пошла гулять, играла. И мы могли спокойно ходить в нужные магазины и гулять. Потому что ребенок в надежных руках. Особую благодарность выражаем Гульсуму :) Также выражаем искреннюю признательность руководителю этого центра. Думаю, всем будет приятно организовать для таких детей привлекательное и полезное место. Зачем я это пишу? Основная причина в этом :) Может вам, как и мне, интересно, где поиграть нашему ребенку и набраться его энергии, если да, то
"В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли", - говорит персонаж пьесы «Дядя Ваня» Антона Павловича Чехова. Я полностью согласен с этим утверждением. На мой взгляд, красота состоит именно в гармонии внешнего и внутреннего.
Внешняя красота - это очень хорошо, но она же ненадолго. К тому же красота - понятие субъективное, то есть для каждого понятие красоты свое. А если к красоте не прилагается ума и душевных качеств, то такой красавец или красавица скоро окажутся не у дел. Внешняя красота может в жизни, но не везде и не всегда. Кроме того, я считаю, что красота и ум - это тоже мало. Разве будут любить и ценить человека, у которого есть красота и ум, но нет чести и совести?
Поэтому, на мой взгляд, истинно красивым можно назвать только человека, который красив и внешне, и внутренне.
1.Практического знания: например, ученые открывает какую-то закономерность, которая позволит инженеру создать делать или прибор. Практическое знание – навыки. Например, в университете человек получает практические знания, которые может потом применять в своей профессии.
2. Здравого смысла: разумные действия и разумный выбор; чувство истины – например, принятие закона, облегчающего жизнь общества – здравый смысл; или уголовное наказание за переход в неположенном месте – пример отсутствия здравого смысла. Вообще, здравый смысл – совокупность взглядов на окружающий мир, которые человек выработал и сам использует. Не пилить ветку, на которой сидишь – здравый смысл.
3. Искусства(художественного знания/освоения мира): фильмы, картины, книги, музыка, в которых отображены образы окружающего мира – картина в стиле реализм. Искусство – как умение: уметь шить или вязать, уметь рисовать и петь и так далее. И искусство как самовыражения – изобразительное искусство подходит как пример.
4. Паранауки: алхимия, дивинация (гадания), демонология, экзорцизм, хиромантия, спиритизм, телепатия и так далее. То есть здесь могут быть все квазинауки, которые используют научные методы для ненаучных вещей.
5. Научного знания: антропологические исследования, подтвержденные результатами раскопок и наличием артефактов.
6. Социального знания: знание о факторах революции, о видах безработицы (о процессах, который протекают в обществе)