ответ:
1. александр матвеевич матросов
он подобрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. пулемёт замолчал. но как только бойцы поднялись в атаку, из дзота вновь был открыт огонь. тогда матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. ценой своей жизни он содействовал выполнению боевой подразделения.
2. алексей петрович маресьев
из-за тяжёлого ранения во время великой отечественной войны у него были ампутированы обе ноги, однако, несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо и летал с протезами. всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 10 самолётов врага: три — до ранения и семь — после.
3. николай францевич гастелло
во время боя, его самолёт был подбит снарядом в топливный бак. летчик мог катапультироваться, но он решил исполнить воинский долг до конца. николай гастелло направил горящую машину прямо на колонну врага. это был первый огненный таран в великой отечественной войне.
4. зинаида мартыновна портнова
в 1943 году зина портнова ушла в партизаны и продолжила заниматься диверсиями в тылу врага. из-за усилий перебежчиков, сдавших зину фашистам, попала в плен. в застенках ее допрашивали и пытали. но зина молчала, не выдавая своих. на одном из таких допросов она схватила со стола пистолет и застрелила троих гитлеровцев. после этого ее расстреляли в тюрьме.
5. виктор васильевич талалихин
в августе 1941 года одним из первых советских летчиков совершил таран, сбив в ночном воздушном бою бомбардировщик. причем раненый летчик смог выбраться из кабины и спуститься на парашюте в тыл к своим.
затем талалихин сбил еще пять самолетов. погиб во время очередного воздушного боя около подольска в октябре 1941-го.
жизненные ценности и ориентиры
вопрос «кто я? » возникает не случайно. сравнение себя, своих качеств с другими людьми позволяет молодому человеку сделать некоторые открытия, увидеть своё внутреннее и внешнее «я»: «когда я думаю о себе, я чувствую гордость, что я это умею», «когда я задумываюсь о себе, я порой ужасаюсь, неужели я на это способен». каждый человек может отыскать в себе в одно и то же время и хорошее, и плохое. но когда молодой человек задумывается о себе, то он ещё и пытается представить, как он будет выглядеть, когда станет взрослым.
поэтому вопрос «кто я? » подразумевает в юности оценку не столько имеющихся черт, сколько перспектив и возможностей: кем я стану? что случится со мной в будущем? как и зачем мне жить? «зачем я? » начиная с оценки своего тела, внешности, поведения, способностей, мечтаний о будущем, молодые люди переходят к поиску себя в выборе профессии, в которой могут быть реализованы способности, достигнута жизненная цель.
с тебя 5 !
