М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikita228wwx
nikita228wwx
08.07.2021 13:05 •  Обществознание

Примеры влияния одной проблемы на другую как минимум 10 проблем

👇
Ответ:
liudmilka19091982
liudmilka19091982
08.07.2021
Проблема перенаселения - экологический кризис

Бедность - экологический кризис

экологический кризис - здоровье 

Неравномерное развитие экономики - бедность

Войны - бедность

Нехватка пресной воды и других ресурсов - войны

4,8(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mag792
mag792
08.07.2021
Определение мотивации обучения
Источником активности учебной деятельности студентов являются мотивы. Мотивы делят на две группы:
1.Познавательные мотивы, связаны с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения:
- широкие познавательные мотивы, ориентирующие на овладение новых знаний. Они различаются по уровням. Эти уровни определяются глубиной интереса к знаниям, среди которых может быть интерес к новых интересных фактов, явлений, существенных свойств, первым дедуктивным выводам, либо интерес к закономерностям в учебном материале;
- учебно-познавательные мотивы, состоящие в ориентации на усвоение получения знаний: интересы к приемам самостоятельного приобретения знаний регуляции учебной работы, рациональной организации своего труда;
- мотивы самообразования, состоящие в направлении на самостоятельное совершенствование получения знаний.
2.Социальные мотивы, связанные с различными социальными взаимодействиями с другими людьми:
- широкие социальные мотивы, состоящие в стремлении получить знания, в понимании необходимости учиться, получить профессию;
- узкие социальные мотивы, заключается в стремлении найти определенную позицию, место в отношениях с окружающими, заслужить авторитет, занять место лидера. Они связаны с желанием общаться;
- мотивы социального сотрудничества, которая заключается в желании общаться и взаимодействовать с другими людьми, осознавать, анализировать и формы сотрудничества и отношений с другими. Этот мотив является важной основой самовоспитания, самосовершенствования.
4,5(44 оценок)
Ответ:
LAKI2280041
LAKI2280041
08.07.2021
1)Какие потребности объединяют животных и человека,а какие их различают?

Физиологические потребности и потребность в безопасности объединяют животных и человека прежде всего. Потому что и те, и другие являются живыми существами и используют природу как источник пищи. Для нормального протекания жизни и животным, и людям нужно питание. Некоторые животные хищники, а некоторые – травоядные. У людей также – кто-то не мыслит свою жизнь без мяса, а кто-то является убежденным вегетарианцем всю жизнь.  

Но животные не могут говорить или общаться друг с другом так как люди. У некоторых видов, у которых были обнаружены навыки, они очень простые и неразвитые. Люди, с другой стороны, являются единственными известными видами с высоко развитыми навыками общения. И более того, у человека есть потребность в общении, он не может без него жить, у него начинается депрессия и ухудшение здоровья, он замыкается и сходит с ума. Но животные не все социальные, а многие кошки просто ненавидят общество других кошек.

Животные просто кормятся, чтобы выжить и размножаться. Они не разработали никаких навыков, которые выходят за рамки их потребностей выживания. Люди известны своим любопытством понимать и пытаться влиять и изменять свое окружение. Именно это любопытство в людях привело к развитию передовых инструментов, технологий и науки. У людей есть потребность в признании, и поэтому они из кожи вон лезут, чтобы получить это заветное признание от своего окружения.  

2)Каждый ли человек подняться на вершину пирамиды Маслоу?  

Маслоу считается одним из отцов-основателей гуманистической психологии. Маслоу верил, что человеческие нужды можно упорядочить, поэтому он создал пирамиду потребностей. Пирамида Маслоу имеет пять уровней, высший уровень - самореализация. По словам Маслоу подняться на вершину - это проявлять активную позицию. Пока наши основные потребности не будут удовлетворены, мы не можем подняться на следующий шаг. Мы все несем ответственность за наш собственный прогресс. Мотивация - это ключ к прогрессу и росту. Поэтому я думаю, что не каждый человек подняться на вершину пирамиды и реализовать себя. Ведь не у всех есть эта мотивация для продвижения вперед и не все люди знают в чем себя самореализовать. Да и удовлетворить другие потребности не так уж и просто.  

3)Вспомните, как в средневековье человек реализовывал свою потребность в безопасности.  

У средневекового общества были рыцари. И эти рыцари защищали крестьян и правительство – всех людей без различий.  

4,7(78 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ