Познавательная функция является основополагающей, заданной самой сутью науки, назначение которой заключается в познании природы, человека и общества в целом, а также в рационально-теоретическом постижении мира, объяснении процессов и явлений, открытии закономерностей и законов, осуществлении прогнозирования и т.д. Данная функция сводится к производству новых научных знаний. Мировоззренческая функция во многом переплетается с познавательной. Они взаимосвязаны, поскольку ее целью является разработка научной картины мира и соответствующего ей мировоззрения. Также эта функция подразумевает исследование рационалистического отношения человека к миру, разработку научного миропонимания, что означает, что ученые (наряду с философами) должны разрабатывать научные мировоззренческие универсалии и соответствующее ценностные ориентации.
Есть очень интересная фраза в народе: "законы нужны,чтобы их нарушать",давайте порассуждаем на этим.Закон есть,чтобы регулировать нормы поведение человека в обществе,чтобы контролировать это общество,не дать ему впасть в хаос.Но на деле же в различных условиях под действием различных факторов законы эти не действуют.Ведь закон эта лишь формальность,которая регулирует взаимоотношение в конкретный период,возьмём мирныое время,с наступление войны условия меняются,появляются новый факторы ,которые создают новые условия,диктуют новые законы.Не даром Цицерон сказал "Silent enim leges inter arma","В военное время законы молчат".
Стратификация - расслоение общества на уровни, когда большие группы людей занимют определенные уровни в социальной иерархии, при том представители тих групп различаются неравным уровненм власти, материальных богатсвт, привелегий и т.д. С. диференциация - более широкое понятие (включает в себя и С. стратификацию), подразумевает любые социальные различия,в т.ч. не связанные с неравенством. Т.е., грубо говоря, стратификация - расслоение с различиями в богатстве и власти, дифференциация - просто различия
