Я хочу чтобы школа будущего была такой. хочу такие ручки которые записывали то что я говорю . чтобы были стулья летающие которые на кнопочном управлений. хочу чтобы школа сома нас отвозила домой с здания кто не хочет гулять.
Духовный мир человека – это то, что определяет его уникальность и неповторимость, делает его личностью.это внутреннее состояние наше "эго".в духовный мир человека прежде всего входит "мировоззрение",восприятие и взгляды на жизнь.духовный мир составляют и внешние факторы например: посещение театра,кино,научных конференций,храмов и др.духовный мир подвергается влиянию субкультур,общения с другими людьми. так же "вера",то чем человек вдохновляется,собственные убеждения,стремления,цели и ,внутреннее сознание.
что такое свобода. свободен ли я? (сочинение-рассуждение) человек всегда во все времена стремился к свободе. только понимание свободы у всех разное. я думаю, что свобода - это, в первую очередь, свобода от предрассудков. предрассудки ограничивают способности человека, так как в большинстве случаев основаны на ошибочных знаниях и выводах. свобода - это свобода выбора. человек должен сам выбирать, где ему учиться и работать, где ему жить. свобода - это разумные законы и разумное подчинение им. законы должны основываться на уважении к личности. справедливые законы обеспечивают человеку свободу. свобода - это свобода слова, печати, мысли. человек должен иметь право думать и говорить то, что думает. всякое мнение, даже ошибочное, заслуживает уважения. нет плохих мнений, плохих вкусов. есть разные. свобода - это возможность самому принимать решения и нести за них ответственность. запрещение чего-либо мы, подростки, воспринимаем как ограничение свободы. сегодня я имею право выбирать место учебы, любимое занятие, друзей. я могу выбирать, какую книгу прочесть, какую музыку слушать. я не свободна от мнения окружающих. и если я в чем-то не согласна с большинством, это не значит, что я бросаю вызов. я хочу утвердиться как личность. я понимаю, что свобода внутренняя более важна, чем .
