Теоретический подход к окружающему миру предполагает наличие определенных теорий относительно смысла наблюдаемых предметов и явлений. Такой подход обеспечивает человека знаниями о всем, что его окружает.
Теории формируются путем мышления, которое являет собой процесс восприятия, обработки и хранения информации в сознании людей. Таким образом они являются определенным набором умозаключений, формирующих отражения окружающей действительности.
Результатом теоретического подхода является представление о том, что все явления природы, материальные ресурсы - это всего лишь хранилище энергии, которая необходима для обеспечения жизни на планете.
В противоположность такому подходу ставится мифопоэтический подход. В нем окружающий мир предстает в виде одухотворенного процесса, в котором каждое явление и предмет имеет определенный скрытый смысл.
Мифопоэтический подход характерен в большей мере для искусства. Особенную актуальность он имел в архаичной и античной культуре. В те времена человечество не имело исчерпывающих знаний о процессах, формирующих окружающий мир. Поэтому было удобно придавать дополнительный мифический смысл всему увиденному, пытаясь тем самым объяснить причины тех или иных явлений.
1 часть-вступление,кратко описать,что,с вашей точки зрения,является воспитанием
2 часть-основная,описать себя,своих родителей,братьев -сестер,что вы делаете по дому,заставляют ли вас делать уроки,прививают ли родители вам полезные привычки:чистить зубы,умыватаься,не опаздывать по дому итд итп
3 часть заключение-кратко описать,что благодаря таким то и таким то привычкам,которые вы приобрели благодаря вашим родителям ,вы можете делать то то и то-то,например:благодаря тому,что мои родители привили мне ,что приходить надо вовремя,т е быть пунктуальной,я легко завязываю контакты,т к люди мне доверяют,я дорожу чужим временем,т к меня приучили все время выполнять дом задания,я хорошо учусь,и надеюсь поступить и выучиться на того то того то и др
1
Объяснение:
Тк. все остальное не имеет к науке ничего общего