Смысл первого высказывания, в том, что человек видит, или говорит, что видит, но не то, что нужно или не то, что от него хотят, чтобы он увидел это идиома. Так-же возможно, что человек не видит очевидные вещи, которые видны другим, хотя другие их видят.
Смысл второго высказывания аналогичен первому: человек не хочет слышать то, что ему говорят, хотя он их слышит. Но выводы делает из услышанного совсем другие, не те которые делают другие люди при прослушивании такой-же информации что и он. Вот как - то так...
Однажды Ученик сказал своему наставнику: — Учитель, я хочу, чтобы обо мне долго помнили. — Это несложно. Сотвори зло, — ответил тот. — Но я не желаю никому зла! Я хочу творить добро, как и ты сам! — возмутился Ученик.Учитель окинул взглядом вершины гор, вздохнул и спросил: — И тебя не пугает одиночество?
Вывод (эссе): Зло помнят очень долго, гораздо дольше чем добро, но как и намекал учитель ученику - т.к. добро не помнят вообще или помнят очень ограниченное время люди остаются одинокими. Так-же как и учитель, который передает знания в течении многих лет своим ученикам, но они приходят к нему после учебы только тогда когда что-то им нужен или по праздникам... Есть здесь и менее очевидный смысл. Трудно делать добро другим, когда голова занята желанием сделать добро себе. Это про ученика, который хочет быть и добрым, и и хорошим, и чтобы о нем всегда помнили, а так не бывает.
Коммунистическая партия РФ
Консервати́вная па́ртия Росси́и
Консервати́вная па́ртия Кана́ды (КПК)