В большинстве стран образование в любом случае предоставляется государством, является бесплатным и обязательным. Единственными «расходами» часто являются затраты на учебники и школьную форму. Но это касается начального и среднего образования.
Итак, на уровне высшего образования мы все слышали или читали истории о том, как среднестатистический американский студент университета в 1960-х и 70-х мог оплачивать плату за обучение в течение года, просто выполняя полный рабочий день в течение летних каникул.
Прямо сейчас в мире средняя плата за обучение составляет около нескольких миллионов за 4-летнюю степень бакалавра. Какие выводы можно из этого делать?
Молодые люди всегда придут к выводу, что они могли бы изучать вещи бесплатно через Интернет или платить меньшую сумму за дистанционное образование.
Проблема в том, что не многие предметные области поддаются дистанционно и даже дистанционное образование может быть очень дорогим. Инженерия, медицина, юриспруденция, бухгалтерский учет и подобные «профессиональные» области, в которых образование просто не могут быть получено. А именно эти профессии известны хорошей оплатой.
Да, образование дорогое – неважное какое – на медика в университете или на веб-разработчика в онлайн-академии, отсутствие образования обойдется дороже. И речь идет не о работе. Отсутствие финансового образования, которое можно получить из книг и семинаров, заставит человека всю жизнь жить от получки до получки и половину заработанного отдавать как налоги.
С момента своего возникновения демократия была концепцией, открытой для интерпретаций. Её история фактически является не только историей борьбы между сторонниками народовластия и его противниками, но и историей дискуссий среди сторонников. Предметом дискуссий были такие вопросы, как:
Что представляет собой «народ», наделённый властью («демос»)?Какие культурные ценности, правила и институты необходимы для демократии?Относится ли демократия только к государству или её реализация требует вовлечения всех аспектов общественной жизни?
Демократия в её современном понимании имеет своё начало в Древней Греции и Древнем Риме, традициях средневековых городов-государств и развитии представительных органов власти в Европе и некоторых британских колониях в новое время. В античных городах-государствах верховной законодательной, исполнительной и судебной властью обладало собрание, включающее в себя всех граждан
