Умение владеть собой, это довольно полезное умение. Человек не сможет взаимодействовать в обществе, если не будет уметь себя вести подобающе. Провокаторами вывести нас из равновесия, могут быть как люди, так и события, неграмотность поведения в конкретной ситуации и прочее, но тем не менее, необходимо помнить, что умение держать себя в руках значительно ускорить процесс прекращение конфликтной ситуации (если таковая имеется), порчи своих и чужих нервов, а так же, тренирует выдержку и мудрость. Я считаю, что многие действия, которые люди когда-либо совершили, имели собой неосторожность породить много конфликтов, ссор, раздражения, злости и это от того, что они не смогли рассмотреть ситуацию под разными углами и понять, насколько все просто решаемо, мы получаем слегка неуравновешенных личностей, которые крайне трудно уживаются в обществе. Чтобы предотвратить подобное явление, необходимо обучать детей с самого детство, нормам поведения в обществе, с конкретными людьми и продолжать данную практику на протяжении всего курса обучения, начиная с того момента, как ребенок осознал себя как личность и заканчивая его обучением в высших учебных заведениях. Со стороны родителей, тоже необходима поддержка и полное участие в процессе формирования личности будущего человека, в частности, это должен быть личный пример нравственного поведения. Если данная практика начнет применяться, то на выходе, мы получим грамотных, вежливых, сдержанных людей, умеющих вести себя в обществе и контролирующих то, как они себя ведут.
Виды деятельности. Существуют следующие виды внеурочной деятельности:1) игровая деятельность;2) познавательная деятельность;3) проблемно-ценностное общение;4) досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение);5) художественное творчество;6) социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность);7) трудовая (производственная) деятельность;8) спортивно-оздоровительная деятельность;9) туристско-краеведческая деятельность.В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности:1) спортивно-оздоровительное;2) художественно-эстетическое;3) научно-познавательное;4) военно-патриотическое;5) общественно полезная деятельность;6) проектная деятельность
Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес.Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее.Дружбу надо растить, как хрупкий и нежный цветок. «Поливать» мыслями о друге, «удобрять» достойными поступками.Каким должен быть друг? Верным! Терпеливым! Добрым! Да, именно таким! Ведь он же Друг! Друг пройдет проверку и временем, и обстоятельствами. И с годами настоящая дружба становится только крепче.Дружба не может быть односторонней, иначе никакая это уже не дружба. Все общее, все вместе! Всегда и всюду!Друзей не может быть много, один, быть может, два или три за всю жизнь. А остальные десятки и сотни ‒ это просто приятели, товарищи, знакомые. Да, хорошие, приятные, замечательные, но это не друзья.
