Узнать можно так:во первых ты в детстве хочешь стать врачом или же учителям какие лучшие качества имеются в детстве например учитель ты хочишь быть умной,и довать знания детям тоже самое и другими проффесиями.и т.д Думу
Представим, что подростки (это лица 12-17 лет) только остались одни (без старших). Какой же опыт они приобретут, если нет старшего поколения, которые объяснят им те, или иные формы морали и правил.
Порой, и в нашем мире встречаются такие группы лиц – беспризорники. Эти дети, не имея семьи, а значит, не получившие определенных ценностей, скитаются по улицам, и, как следствие, не имеют твердого воспитания, а так же ведут себя пагубно. Из-за отсутствия тех же материальных благ, им приходиться идти на преступления. Они раньше совершают половые связи. Растет число тех подростков, которые потребляют наркотические изделия. Антисоциальный образ жизни сказывается и на психике, они не понимают «что такое хорошо, а что такое плохо». Подростки, сами того не понимая, вступают в криминальные банды или группировки. Растет детская эксплуатация. К примеру, что бы заработать хоть какие-то средства на жизнь, девочкам-беспризорницам приходится подрабатывать проституцией.
Часто слышим, что школа – наш второй дом, и это так, большую часть нашей жизни с первого по одиннадцатый класс мы проводим в ее стенах. Живем ее проблемами, радуемся ее успехам, вместе празднуем, трудимся и отдыхаем. А о доме надо заботиться по мере своих сил и возможностей. Выдвигая свою кандидатуру на пост Председателя Совета старшеклассников, я предлагаю уделить особое внимание решению следующих вопросов:
1. «За здоровый образ жизни»: - мероприятия по борьбе с курением и употреблением содержащих алкоголь напитков в стенах гимназии и на прилежащей территории; - проведение спортивных и игровых состязаний с привлечением родителей; - организация и проведение игр КВН, интеллектуальных состязаний, танцевальных вечеров.
2. «Честь мундира»: - активное содействие администрации и Управляющему совету гимназии в вопросе ношения единой формы одежды для учащихся с первого по девятый классы и выработки дресс-кода для учащихся десятых-одиннадцатых классов; - учреждение и вручение переходящих призов Мисс и Мистер стиль месяца.
3. «Наследники»: - возродить шефскую старшеклассников классным руководителям и учащимся младших классов; - силами актива старшеклассников оказывать в проведении спортивных и развлекательных мероприятий для учащихся младших классов; - заслушивать на заседаниях Совета нарушителей Правил поведения в гимназии.
4. «Бытовка»: - ежемесячно собирать и обобщать информацию о жалобах учащихся на качество питания и мед. обслуживание и вносить предложения администрации и Управляющему совету гимназии; - организовывать мероприятия по поддержанию чистоты и порядка в помещениях и на территории гимназии; - организовывать проведение силами учащихся мелких ремонтов инвентаря классов и оборудования гардеробных и раздевалок.
5. «И это всё о нем»: - размещение информации о деятельности Совета в постоянной рубрике в гимназической малотиражке; - подготовка еженедельных сюжетов для радио и телевидения гимназии; - создание на сайте гимназии постоянно пополняемого раздела о деятельности Совета.
Неравнодушные, активные, противники рутины, скуки и уныния проголосуйте за то, чтобы наш ДОМ, который и сейчас THE BEST, стал THE BEST OF THE BESTS.
