Наука- Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место ос-нованной на науке рациональности в системе других отно-шения к миру? Можно ли научным ответить на принципи-альные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появи-лась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен че-ловека в всеобщей космической эволюции? Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современ-ная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспекти-вы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступа-ет в информационную стадию развития, рационализация всей соци-альной жизни становится не только возможной, но и жизненно необ-ходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития циви-лизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами. И все таки что такое наука? Наука является одной из определяю-щих особенностей современной культуры и, возможно, самым дина-мичным ее компонентом. Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Соответственно науку принято определять как высокооргани-зованную и высокоспециализированную деятельность по производст-ву объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Вме-сте с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно не-обходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Чтобы обрести твердую жизненную базу, человек должен продемон-стрировать полное и живое знание того, что и как делается прямо сей-час в избранной им области человеческой активности. Индивидуум должен быть фундаментально образован с тем, чтобы на этом фунда-менте уметь построить новое здание нового конкретного знания в со-ответствии с новыми требованиями дня. Чтобы через десять - пятна-дцать - двадцать лет сохранять лидирующую позицию. Человек будущего должен быть фундаментально образован в гуманитарной области, в области наук о человеке, наук социальных.
Смотри. С чего начинаем? 1)Нам нужно показать, стоит ли вкладывать средства в данный проект. 2) Сформулировать долговременные и кратко цели фирмы, стратегию и тактику их достижения. 3) Целевые рынки и место фирмы на этих рынках. 4) оценить финансовое положение фирмы и соответствие имеющихся финансовых и материальных ресурсов возможностям достижения поставленных целей; предусмотреть трудности, «подводные камни», которые могут помешать практическому выполнению бизнес-плана. 5) Оценить производственные и торговые издержки по их созданию и реализации.
1)Я считаю, что данное предприятие не очень выгодно, т.к. нужно купить достаточное количество картин, чтобы заинтересовать людей и сделав разнообразным данное предприятие. + к тому же нужно арендовать большое помещение, что стоит очень больших денег, особенно в наше время. Если считать, что наше поколение не очень этим заинтересовано и отыграть деньги практически невозможно, ведь средняя стоимость билета около 150-200 рублей, по нынешним расценкам. 2)Ну ладно... Допустим, что нашему предприятию гос-во, т.е спонсирует. Нам нужно заинтересовать людей Своей необычностью. Можно архитектурой арендуемого здания или новыми стилями картин, которые достаточно интересуют критиков в наше время. 3)Если по невыгодному, то нужно закупать на аукционах, если же спонсирует гос-во, то это их забота. 4) Предусмотрим трудности. 1.Нанять персонал. 2.Поставить достаточно высокую охранную систему. 3.Выставить рекламу, чтобы заинтересовать. 5) От 15 тыс. руб. за 1 кв. м. стоимость помещения.(Нужно около 325 кв.м.) Персонал: 1. Охрана (человек 10 минимум.)- 1 человек 20000 руб месяц. 2. Уход за картинами (на каждую комнату 1 человек. Нужно человек 10)-25000 руб. Профессионал. И так далее. Доделай сама...Я уже устал писать. Мозг плавится немного)
