По горизонтали
4. Мера воздействия к нарушителям норм и правил.
6. Человек, как общественное существо, сформировавшееся в определённой системе общественных отношений. Основной характеристикой того понятия является общественная направленность, непосредственно связанная с её мировоззрением
10. Человека, обладающего этим типом темперамента, можно охарактеризовать как медлительного, невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний
15. Это отношения в малой группе, возникающие между хорошо знакомыми людьми в процессе их постоянного общения
17. Человека, обладающего этим типом темперамента, можно охарактеризовать как быстрого, порывистого отдаваться делу со страстностью, преодолевать значительные трудности, но, в то же время, неуравновешенного, склонного к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения
20. тот кто учавствует в создании товаров и услуг
23. Манера вести себя в обществе
24. Это отношения к окружающему миру, конкретным событиям или людям (возможно, воображаемым)
По вертикали
1. экономика
2. Правила поведения в интернете.
3. Оценка человеком самого себя, своего внешнего вида и внутреннего мира
5. Стереотип поведения, возникает при повторении определенных действий.
6. Неуравновешенный, быстродействующий тип характера
7. Совокупность индивидуально-психологических свойств человека, характеризующаяся основным образом быстротой возникновения чувств и их силой. Темперамент проявляется также и в особенностях движений человека
8. Торжественное совершение чего-нибудь, торжественное мероприятие, обряд по установленным правилам.
9. Это изменение своего поведения или мнения под давлением со стороны другого человека или группы людей
к пониманию
12. Индивидуальные особенности человека, которые проявляются в умении что-либо делать, в склонности к определённым занятиям и профессии
13. Движение, развитие, внутренняя энергия
14. Терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям
16. Поведение, черты характера взрослого, свойственные более раннему возрасту
18. Отражает общее состояние переживаний человека. Оно может быть приподнятым или подавленным. К этому термину относят скуку, печаль, страх, отчаяние, радость, надежду, увлечённость
19. Слабый, неуроановешенный тип
21. Совокупность индивидуальных черт
22. Сильный, неподвижный тип
Объяснение:
С ранних времен человек задумывался об устройстве окружающего его мира как единого целого. И в каждой культуре оно понималось и представлялось по-разному. Так, в Вавилоне жизнь на Земле тесно связывали с движением звезд, а в Китае идеи гармонии переносились на всю Вселенную
Развитие этих представлений в разных частях света шло по-разному. Но если в Старом Свете накопленные знания и представления в целом никуда не исчезли, лишь передаваясь от одной цивилизации к другой, то о Новом Свете такого сказать нельзя. Виной тому — колонизация Америки европейцами, уничтожавшая многие памятники древних культур.
В период Средневековья представление о мире как о едином целом не претерпевает существенных изменений. И тому две причины. Первая — сильное давление ортодоксальных богословов, характерное как для католической Европы, так и для исламского мира. Вторая — наследие когда представления о мире строились из неких философских концепций. Необходимо было осознать, что астрономия являлась частью физики.
Первый значительный толчок в сторону современных представлений о Вселенной совершил Коперник Второй по величине вклад внесли Кеплер и Ньютон. Но поистине революционные изменения в наших представлениях о Вселенной происходят лишь в XX веке. Даже в начале его некоторые учёные считали, что Млечный Путь — вся Вселенная.
