Наука - исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления и о их планомерного воздействия на окружающий мир.
Общественные науки — это науки об обществе, о его развитии, об общественныхинтересах и отношениях.
Образование - процесс и результат усвоения (систематизированных) знаний, умений и навыков.
Самообразование - это то, что человек в процессе жизни узнает сам, пытается научиться и на собственных ошибках и хочет узнать что-то интересное и в литературе, и в науке, следит за новинками
Или
Наука - система научных знаний о мире.
Образование - целенаправленный и организованный процесс приобретения основ научных знаний, умений и подготовка человека к включению в различные сферы жизнедеятельности общества.
Самообразование - образование, получаемое самостоятельно, вне учебного заведения, без обучающего.
хватит нет?
1)Понятия:
Наука - исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления и о их планомерного воздействия на окружающий мир.
Общественные науки — это науки об обществе, о его развитии, об общественныхинтересах и отношениях.
Образование - процесс и результат усвоения (систематизированных) знаний, умений и навыков.
Самообразование - это то, что человек в процессе жизни узнает сам, пытается научиться и на собственных ошибках и хочет узнать что-то интересное и в литературе, и в науке, следит за новинками
Или
Наука - система научных знаний о мире.
Образование - целенаправленный и организованный процесс приобретения основ научных знаний, умений и подготовка человека к включению в различные сферы жизнедеятельности общества.
Самообразование - образование, получаемое самостоятельно, вне учебного заведения, без обучающего.
2)
Федеральный закон РФ «Об образовании» (Извлечение)
Статья 14. Общие требования к содержанию образования.
1. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развитие общества, укрепление и совершенствование правового государства.
4. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности...
5. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой.
6. Образовательное учреждение... может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе).
Подведем итоги
Важную роль в развитии общества играет наука, которая создает и приводит в систему знания об окружающем мире и человеке. Образование приобщает человека к знаниям и культуре. В современном мире роль бразования
возрастает.
Сама выпишешь, что тебе понравится:)
6.2.-Да,католическое духовенство составляет формальную социальную группу,как и православное духовенство-это всё формальные социальные группы.
6.3.-Да,рост стоимости издержек производства вызывает инфляцию предложения.издержки производства-это рост заработной платы,подорожание сырья,рост товарных цен приводит к сокращению предложений-инфляции и снижению объёма производства и занятости.
6.4.-Нет-Макс Вебер считал, что в основе социальной стратификации лежит богатство, порождающее социальное расслоение.
6.5.-Нет-договор является отраслью трудового права .
6.6.-Да,монотеистические религии-это единобожие,имеют свои священные книги-Библия,Коран ,Тора и другие.