17. Многозадачность отличается тем,что позволяет откладывать на потом долго задачи.
Негативные последствия рассеянного внимания:
Ухудшение работы мозга(постоянные стрессы)
Нехватка времени на принятие взвешенных решений.
18.виды революций:
Непрерывное рассеянное внимание
Многозадачность.
19.Негативные последствия многозадачности:
Не подростков учить,запоминать материал,чувствовать.
Пример:
Коля,ученик 9 класса,наотрез отказывается готовиться к предстоящим экзаменам,так как недавно ему родители подарили игрушку мечты-приставку,и теперь парнишку не оторвать от игры.(из-за того,что не учит ничего,память забивается ненужной информацией,и для нужной попросту не остаётся места).
Объяснение:
Объект правоотношения: ручки.
Субъекты правоотношения : физические лица С и В.
Содержание правоотношения : у В субъективное право получить от С ручки; у С- соответствующая юридическая обязанность долг возвратить.
В этом примере связь отражается следующим образом : у одной стороны(С) есть только юридическая обязанность , а у другой стороны(В)- только субъективное право .